以高職高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)課程教學(xué)為例闡述"微課+"教學(xué)模式。詳細(xì)介紹其應(yīng)用于專業(yè)課程的課前、課中和課后三個階段,以滿足本專業(yè)教學(xué)場地設(shè)施配置,延長設(shè)備設(shè)施使用壽命,降低個別教學(xué)項目風(fēng)險性,并便于學(xué)生反復(fù)推廣演練。實踐表明將"微課+"教學(xué)模式應(yīng)用于高職高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)課程的教學(xué)實踐中,具有實用性及適用性。

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【文章目錄】：
一 引言
二 “微課+”教學(xué)模式的構(gòu)建
三 “微課+”教學(xué)模式在輸配電線路專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) 應(yīng)用背景
    (二) 應(yīng)用流程
    (三) 應(yīng)用實例
        1.“微課+”《輸配電線路基礎(chǔ)》課程
        2.“微課+”《電力電纜施工運(yùn)行與維護(hù)》課程
        3.“微課+”《配電設(shè)備運(yùn)行與檢修(一體化)》課程
四 應(yīng)用效果及反思
    1.解決傳統(tǒng)教學(xué)問題。
    2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。
    3.提供個性化學(xué)習(xí)。
    4.打破學(xué)習(xí)時間限制。
    5.優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,具有較強(qiáng)的可操作性。



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