發(fā)布時(shí)間：2023-05-12 23:59

　　近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在高等教育中的應(yīng)用也愈來愈廣泛。我國教育部提出建構(gòu)全民網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng),其中關(guān)鍵便是建立全民網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。除此之外,教育部積極推動(dòng)的終身學(xué)習(xí)包括:主動(dòng)探究和解決問題、信息與世界語言的運(yùn)用等。因此,利用新媒體新技術(shù)加強(qiáng)思想政治教育的重要性不言而喻。本文致力于構(gòu)建一套服務(wù)于《毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的在線教學(xué)系統(tǒng)。在對(duì)該教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和可行性進(jìn)行論證后,根據(jù)軟件工程的理論設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的功能模型、數(shù)據(jù)庫模型以及類模型,利用ASP.NET框架實(shí)現(xiàn)了各功能模塊并完成了系統(tǒng)測(cè)試。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了在線教學(xué)管理,課程視頻管理,課程反饋管理,在線討論等功能,完成了對(duì)自動(dòng)教學(xué)的全程管理。系統(tǒng)的特色在于自動(dòng)回答模塊的斷詞處理,以及關(guān)鍵詞比對(duì),確定學(xué)生提問的問題類型以及問題的權(quán)重,最后通過Apriori算法獲取這些關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的答案。系統(tǒng)可以將工作中涉及的教學(xué)、考試以及在線討論等內(nèi)容結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程的協(xié)調(diào)管理。而自動(dòng)回答模塊有效地提高了回答的準(zhǔn)確性,提高了教學(xué)效率。

【文章頁數(shù)】：94 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究?jī)?nèi)容與論文框架
第2章 相關(guān)技術(shù)介紹
    2.1 Apriori算法簡(jiǎn)介
        2.1.1 關(guān)聯(lián)法則原理
        2.1.2 Apriori算法
        2.1.3 興趣因子
    2.2 SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)
    2.3 MVC框架
    2.4 本章小結(jié)
第3章 系統(tǒng)需求分析
    3.1 可行性分析
    3.2 功能需求
        3.2.1 課程幻燈片管理
        3.2.2 課程視頻管理
        3.2.3 課程反饋管理
        3.2.4 課程試題管理
        3.2.5 課程在線討論
    3.3 非功能性需求
        3.3.1 性能需求
        3.3.2 界面需求
        3.3.3 安全需求
        3.3.4 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境
    3.4 本章小結(jié)
第4章 系統(tǒng)架構(gòu)分析
    4.1 系統(tǒng)總體架構(gòu)
        4.1.1 系統(tǒng)硬件框架設(shè)計(jì)
        4.1.2 系統(tǒng)軟件架構(gòu)
    4.2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
        4.2.1 課程幻燈片管理功能設(shè)計(jì)
        4.2.2 課程視頻管理功能設(shè)計(jì)
        4.2.3 課程反饋管理功能設(shè)計(jì)
        4.2.4 課程試題管理功能設(shè)計(jì)
        4.2.5 課程在線討論功能設(shè)計(jì)
    4.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
        4.3.1 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        4.3.2 數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    4.4 系統(tǒng)可視化界面設(shè)計(jì)
    4.5 本章小結(jié)
第5章 智能助教功能模塊設(shè)計(jì)
    5.1 學(xué)生問題分析、歸類
    5.2 智能答復(fù)過程
    5.3 智能助教系統(tǒng)核心模塊
        5.3.1 斷詞系統(tǒng)
        5.3.2 關(guān)聯(lián)算法設(shè)計(jì)
        5.3.3 算法結(jié)果分析
    5.4 智能助教模塊測(cè)試
第6章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
    6.1 課程幻燈片管理功能實(shí)現(xiàn)
    6.2 課程視頻管理功能實(shí)現(xiàn)
    6.3 課程反饋管理功能實(shí)現(xiàn)
    6.4 課程試題管理功能實(shí)現(xiàn)
    6.5 課程在線討論功能實(shí)現(xiàn)
    6.6 本章小結(jié)
第7章 系統(tǒng)測(cè)試
    7.1 測(cè)試環(huán)境
    7.2 功能測(cè)試
        7.2.1 登錄系統(tǒng)測(cè)試用例
        7.2.2 課程幻燈片管理測(cè)試用例
        7.2.3 課程視頻管理測(cè)試用例
        7.2.4 課程試題管理測(cè)試用例
        7.2.5 課程反饋管理測(cè)試用例
        7.2.6 在線討論管理測(cè)試用例
    7.3 系統(tǒng)性能測(cè)試
    7.4 本章小結(jié)
第8章 總結(jié)與展望
    8.1 總結(jié)
    8.2 展望
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文和參加科研情況說明
致謝



本文編號(hào)：3814894