目的研究基于知識(shí)付費(fèi)的卒中遠(yuǎn)程視頻打卡教學(xué)模式的可行性。方法在2019年12月和2020年4月進(jìn)行了2次遠(yuǎn)程視頻打卡教學(xué)（內(nèi)容為卒中相關(guān)疾病的鑒別診斷和規(guī)范治療）。學(xué)員為丁香園網(wǎng)站注冊(cè)的臨床醫(yī)師,并同意付費(fèi)參加1個(gè)月的線上教育。教學(xué)流程包括:播放預(yù)先錄制的教學(xué)視頻[播放界面為powerpoint（PPT）制作的演示文稿和音頻];打卡督查學(xué)習(xí)和師生的定期在線答疑;事后獎(jiǎng)酬（參與度高的學(xué)員免除學(xué)費(fèi)）。采集數(shù)據(jù)包括:（1）學(xué)員的社會(huì)學(xué)特征,包括性別、職稱(chēng)、城市特征和醫(yī)院級(jí)別。（2）參與度數(shù)據(jù),包括分時(shí)段播放人數(shù)、分時(shí)段人均播放時(shí)間、到課率、完課率。（3）學(xué)員對(duì)課程的評(píng)價(jià)（5分為滿分）。結(jié)果全國(guó)共有超過(guò)132個(gè)城市的456名學(xué)員付費(fèi)報(bào)名（第1次291人,第2次165人）,其中第1次實(shí)際教學(xué)參與學(xué)員為260人（89.34%）,第2次實(shí)際教學(xué)參與學(xué)員為151名（91.52%）。2次課程中學(xué)員社會(huì)學(xué)特征相似,第1次與第2次女性分別占49.62%（129/260）、54.97%（83/151;χ2=3.128,P=0.209）;均以初級(jí)和中級(jí)職稱(chēng)[第1、2次分別占56.92%（148/260）、56.... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)腦血管病雜志. 2020,17(10)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 教學(xué)路線
    1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 學(xué)員特征
    2.2 學(xué)習(xí)參與時(shí)間
    2.3 學(xué)習(xí)到課率和完課率
    2.4 學(xué)員評(píng)價(jià)
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]線上醫(yī)學(xué)教育的探索與思考[J]. 韓曉平,郭國(guó)驥.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2020(05)
[2]基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的醫(yī)學(xué)本科生循證醫(yī)學(xué)線上/線下相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐[J]. 傅燕艷,陳小龍,胡旺,姜紅英,王莉,肖元梅,黃鵬.  中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2020(01)
[3]網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輔助教學(xué)在神經(jīng)病學(xué)臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究[J]. 馬磊,吳中亮,史明,趙晶晶,胡萌萌,李蓉,趙鋼.  中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2016 (01)



本文編號(hào)：3210166