<正>黨的十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào),要"著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系,加強(qiáng)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理,把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能"。區(qū)域教育治理是國(guó)家教育治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié),提升區(qū)域教育治理效能對(duì)完善國(guó)家教育治理體系和提高治理能力、最終落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大,對(duì)營(yíng)造健康的教育發(fā)展秩序有著重要影響。 

【文章來(lái)源】：人民教育. 2020,(09)北大核心

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