新一輪課程改革對(duì)體育課提出了新的要求。體育特長(zhǎng)生升學(xué)率對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高中升學(xué)率有著重要的影響。體育特長(zhǎng)生心理健康關(guān)乎他們的終身發(fā)展。在核心素養(yǎng)的指引下,筆者從三對(duì)矛盾簡(jiǎn)析了少數(shù)民族地區(qū)高中體育特長(zhǎng)生常見的心理問(wèn)題及原因,對(duì)充實(shí)高中體育特長(zhǎng)生心理健康教育的實(shí)踐研究盡自己的一點(diǎn)微薄之力。 

【文章來(lái)源】：冶金管理. 2019年19期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、體育心理健康教育的必要性
    （一）新課改的需要
    （二）時(shí)代發(fā)展的需要
    （三）個(gè)人教學(xué)困境的需要
二、少數(shù)民族地區(qū)高中體育特長(zhǎng)生心理問(wèn)題及原因分析
    （一）專業(yè)訓(xùn)練與文化課沖突引起的焦慮
    （二）理想與現(xiàn)實(shí)沖突
    （三）自我認(rèn)知不足導(dǎo)致的自卑
三、結(jié)語(yǔ)



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