【摘要】：正2009年暑期,我結(jié)束了一年的支教生活回到學(xué)校,聽(tīng)說(shuō)班主任賀老師自己出書(shū)了,于青老師還獲得山東省特級(jí)教師稱(chēng)號(hào),不禁大為驚訝!短短一年不見(jiàn),她們?yōu)槭裁磿?huì)有這么大的進(jìn)步?帶著疑惑,我聽(tīng)了她們的成長(zhǎng)故事,才知道學(xué)校里有了一個(gè)"三人行"班主任協(xié)會(huì),于是我也迫不及待地要加入。

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8 ;“心理健康教育的育人功能研究”課題實(shí)施方案[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 湖北建始一中課題組;張傳玖;;“心理健康教育的育人功能研究”課題工作報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

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本文編號(hào)：2634755