【摘要】：高職院校培養(yǎng)的是高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才,必須滿足新世紀(jì)國(guó)際與國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)的要求,這就需要高職生有較高的心理素質(zhì)以應(yīng)對(duì)新世紀(jì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),因此加強(qiáng)高職院校大學(xué)生的心理健康教育問題便具有十分重要的意義。本研究主要采用調(diào)查法和訪問法對(duì)廣西區(qū)內(nèi)5所�？茖哟巍⒄�(guī)學(xué)歷的高等職業(yè)院校的學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了研究。在對(duì)心理健康教育相關(guān)概念分析的基礎(chǔ)上,通過一定規(guī)模的訪問調(diào)查,了解廣西區(qū)內(nèi)高職院校心理健康教育的現(xiàn)狀及問題,對(duì)規(guī)劃高職院校心理健康教育、設(shè)計(jì)課程、編寫教材等工作提出研究建議；借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),結(jié)合廣西高職院校的特點(diǎn),探討富有廣西地區(qū)高職院校特色的心理健康教育對(duì)策。 本文共分為四大部分,第一部分是問題的提出,論述本課題的研究背景、研究思路、相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的理論基礎(chǔ),界定文中出現(xiàn)的“健康”、“心理健康”和“心理健康教育”等基本概念。第二部分是高職院校的性質(zhì)及高職學(xué)生的心理特點(diǎn)。通過分析高職院校的性質(zhì)闡述學(xué)生心理健康教育的必要性,通過定位高職院校學(xué)生的心理特點(diǎn)揭示高職院校開展心理健康的重要意義；第三部分是對(duì)目前高職院校心理健康教育的現(xiàn)狀與問題分析,通過問卷調(diào)查和個(gè)別訪談等方式在部分高職院校的教師與學(xué)生中開展了調(diào)查研究,學(xué)生調(diào)查部分涉及學(xué)生對(duì)心理健康教育實(shí)施的內(nèi)容、形式、效果等內(nèi)容,教師方面涉及教師對(duì)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的了解等方面內(nèi)容。第三部分還根據(jù)調(diào)查問卷和訪談結(jié)果的分析,對(duì)廣西高職院校心理健康教育活動(dòng)進(jìn)行思考,找到問題和問題的原因所在,筆者認(rèn)為高職院校的學(xué)生心理健康教育存在目標(biāo)不明晰、內(nèi)容不完整、形式單一、缺乏必要保障以及教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平不高等原因；第四部分針對(duì)高職院校心理健康教育存在的問題和原因分析,提出了增強(qiáng)高職院校心理健康教育目標(biāo)的針對(duì)性、科學(xué)構(gòu)建高職學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容體系、高職生要學(xué)會(huì)認(rèn)同高職、悅納自我,提高高職教師的心理健康教育的專業(yè)水平以及進(jìn)一步深入發(fā)展性健康教育的對(duì)策。
[Abstract]:Higher vocational colleges train advanced technical applied talents, which must meet the requirements of the international and domestic talent market in the new century, which requires higher vocational students to have higher psychological quality to meet the fierce market competition and challenges in the new century. Therefore, it is of great significance to strengthen the mental health education of higher vocational college students. This study mainly uses the method of investigation and interview to study the mental health education of students at the level of 5 colleges and universities with formal education in Guangxi. On the basis of analyzing the related concepts of mental health education, through a certain scale of visit and investigation, this paper understands the present situation and problems of mental health education in higher vocational colleges in Guangxi, and plans mental health education and designs courses in higher vocational colleges. The compilation of teaching materials and other work put forward research suggestions; Based on the experience at home and abroad and the characteristics of Guangxi higher vocational colleges, this paper probes into the countermeasures of mental health education with the characteristics of Guangxi higher vocational colleges. This paper is divided into four parts. The first part is the proposal of the problem, which discusses the research background, research ideas, related pedagogy, psychology and sociological theoretical basis, and defines the "health" in this paper. Basic concepts such as mental health and mental health education. The second part is the nature of higher vocational colleges and the psychological characteristics of higher vocational students. By analyzing the nature of higher vocational colleges, this paper expounds the necessity of students' mental health education, and reveals the significance of developing mental health in higher vocational colleges by positioning the psychological characteristics of higher vocational college students. The third part is to analyze the present situation and problems of mental health education in higher vocational colleges, and to carry out investigation and research among teachers and students in some higher vocational colleges through questionnaires and individual interviews. The part of student investigation involves the content, form and effect of students' implementation of mental health education, and teachers' understanding of school mental health education activities. The third part also thinks about the mental health education activities of Guangxi higher vocational colleges according to the analysis of the questionnaire and interview results, and finds out the problems and the causes of the problems. The author believes that there are some reasons for the mental health education of students in higher vocational colleges, such as unclear goal, incomplete content, single form, lack of necessary guarantee and low professional level of teachers. The fourth part analyzes the existing problems and causes of mental health education in higher vocational colleges, puts forward the pertinence of strengthening the goal of mental health education in higher vocational colleges, and scientifically constructs the content system of mental health education for higher vocational students. Higher vocational students should learn to identify with higher vocational education, accept themselves, improve the professional level of mental health education of higher vocational teachers and further deepen the countermeasures of developmental health education.
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2

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1 肖e，

本文編號(hào)：2481306