發(fā)布時間：2019-04-18 07:24

【摘要】：教師的表現(xiàn)性素養(yǎng)是教師主體性和專業(yè)素養(yǎng)的一個重要方面,是教師必備的教育能力即教育表現(xiàn)力,是教師重要的個體素質(zhì)和群體素質(zhì)。教師的表現(xiàn)性素養(yǎng)具有教育性、主體性、獨特性、智慧性、發(fā)展性和群體性等特征;具有營造學生學習的教育情境、提高學生的自我表現(xiàn)能力、建立和諧融洽的師生關系等教育功能。教師的表現(xiàn)要真實自然、把握分寸、富有創(chuàng)新和充滿智慧。
[Abstract]:The teacher's performance accomplishment is an important aspect of the teacher's subjectivity and professional accomplishment, is the teacher's necessary educational ability, namely, the educational expression force, is the teacher's important individual quality and the group quality. Teachers' expressive accomplishment has the characteristics of education, subjectivity, uniqueness, intelligence, development and group. It has educational functions such as creating educational situation for students, improving students' ability of self-expression and establishing harmonious and harmonious relationship between teachers and students. The teacher's performance should be true and natural, grasp the position, be full of innovation and full of wisdom.
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;湖北大學教育學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究項目“‘轉(zhuǎn)識成智’:課程改革的價值向度及實踐探索”(項目批準號:08JA880019)研究成果之一
【分類號】：G451

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2459859