【摘要】：本文根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得,概括了學(xué)校文化與特色建設(shè)的理論研究和實(shí)踐探索成果,分析了成效,對深化中小學(xué)課程改革、提升辦學(xué)品位具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值。
[Abstract]:Based on the experiment, this paper summarizes the theoretical research and practical exploration achievements of the construction of the school culture and the characteristics, analyzes the effect, and has the theoretical and practical value for deepening the curriculum reform of the primary and secondary schools and improving the school-running grade.
【作者單位】： 山東省教育科學(xué)研究所;
【基金】：山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題:《學(xué)校文化與特色建設(shè)研究》成果,課題批準(zhǔn)號(hào):115J259
【分類號(hào)】：G41

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王健;;謹(jǐn)防“假表兄”式的學(xué)校文化[J];教書育人;2011年23期

2 周伯君;;創(chuàng)建學(xué)校特色 提升學(xué)校品位[J];教育科學(xué)論壇;2011年07期

3 程光明;;走文化立校、文化強(qiáng)教之路——訪常德市教育局局長諸戈文[J];湖南教育(上);2011年08期

4 邢真;學(xué)校特色不等于特色學(xué)校[J];中小學(xué)管理;1999年01期

5 周正章;;學(xué)校文化的靈魂是什么[J];河北教育(綜合版);2011年01期

6 薛茂紅;;大力促進(jìn)各校積極文化的發(fā)展[J];江蘇教育;2011年17期

7 張曉明;;注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2011年07期

8 許福源;李文義;;學(xué)校文化與打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)[J];現(xiàn)代教育;2011年Z2期

9 薛萍;;一流的學(xué)校做文化[J];基礎(chǔ)教育;2006年04期

10 肖楠楠;;學(xué)校文化建設(shè)中教研員的功效探析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 盧元鍇;;尊重文化多樣 策劃學(xué)校特色[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

2 雷福民;;區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐與探索[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

3 文亞;;校長在學(xué)校文化建設(shè)中的三大使命[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

4 盧元鍇;方銘琳;安寶娣;沈立;;《學(xué)校文化建設(shè)與策劃》課題結(jié)題報(bào)告[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

5 顧建忠;仲建毅;;《小學(xué)生“成功心理教育”校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究》課題研究中期報(bào)告[A];全國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告（一）[C];2004年

6 王聯(lián)榮;朱承敏;焦曉玲;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 試探民辦學(xué)校教師的困惑與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 王穎;;師徒幫帶機(jī)制[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

8 蘇娟;;論開發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

9 王美波;;以優(yōu)質(zhì)求生存 以特色求發(fā)展[A];教育管理實(shí)踐策略研究[C];2009年

10 沈立新;;論學(xué)生自我心理保健新習(xí)慣養(yǎng)成策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉健銀 重慶師范大學(xué)教育學(xué)院;生態(tài)理念與學(xué)校文化建設(shè)[N];中國圖書商報(bào);2010年

2 記者 秦保樹;我市學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)入提速階段[N];新鄉(xiāng)日報(bào);2010年

3 記者 韓冬　通訊員 金偉;一批學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)獲重獎(jiǎng)[N];常德日報(bào);2011年

4 上海市特級(jí)校長 特級(jí)教師 金哲民;學(xué)校特色的形成和發(fā)展[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2011年

5 秦福偉 甘肅省張掖市甘州區(qū)教育局;學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)的四個(gè)關(guān)鍵詞[N];中國教育報(bào);2011年

6 張海農(nóng);關(guān)于伊春區(qū)學(xué)校文化建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告[N];伊春日報(bào);2011年

7 陶西平;著名教育家陶西平談深化學(xué)校文化建設(shè)[N];中國教師報(bào);2011年

8 孫孔懿;警惕“學(xué)校特色”的陰影[N];中國教育報(bào);2007年

9 劉曉陽;找準(zhǔn)突破口 辦出學(xué)校特色[N];黔西南日報(bào);2009年

10 嚴(yán)長松 卞桂富;鹽城鹽都區(qū)吹響學(xué)校特色建設(shè)“沖鋒號(hào)”[N];江蘇教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王建華;學(xué)校特色建設(shè)的思考與探索[D];湖南師范大學(xué);2003年

2 林斌;學(xué)校文化傳承的路徑研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 唐錫海;校本課程中的學(xué)校特色的研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 張芊;校本課程體系在學(xué)校特色建設(shè)中的作用[D];中央民族大學(xué);2012年

5 姜寧;學(xué)校文化建設(shè)中校長領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];青海師范大學(xué);2009年

6 皇甫靜靜;中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力探究[D];浙江師范大學(xué);2011年

7 高永勇;新課程背景下校長的學(xué)校文化建設(shè)策略研究[D];上海師范大學(xué);2009年

8 曾佳佳;論學(xué)校文化建設(shè)中區(qū)域傳統(tǒng)文化資源的整合[D];江南大學(xué);2009年

9 陳光亮;校長個(gè)性與學(xué)校特色[D];南京師范大學(xué);2006年

10 赫一鳴;災(zāi)后重建中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2434173