【摘要】：目的探討父母教養(yǎng)方式的調(diào)節(jié)效應對師范生心理健康的影響。方法采用父母教養(yǎng)方式量表(EMBU)和癥狀自評量表(SCL-90)量表對3所師范院校的421名本科在校生進行問卷調(diào)查。結(jié)果 1父母對不同性別的子女采用了截然不同的教養(yǎng)方式,父親拒絕否認(t=4.29,P0.001)、情感溫暖(t=-3.17,P0.01)、過度保護(t=4.29,P0.001)、母親拒絕否認(t=2.00,P0.05)和懲罰嚴厲(t=-3.04,P0.01)能有效預測師范生心理健康水平;2父母在家庭教養(yǎng)中可發(fā)揮調(diào)節(jié)作用(△R2=0.32),且父母教養(yǎng)方式的調(diào)節(jié)效應因子女的性別不同而表現(xiàn)出差異(△R2=0.33和0.23)。結(jié)論父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響存在調(diào)節(jié)效應。
[Abstract]:Objective to explore the effect of parental rearing on mental health of normal school students. Methods (EMBU) and SCL-90 were used to investigate 421 undergraduate students in 3 normal colleges. Results (1) parents adopted different parenting methods for their children of different genders. Father's refusal to deny (tnr 4.29m P0.001), emotional warmth (tP0.01), over-protection (tr 4.29p 0.001), mother's refusal to deny (t 2.00P 0.05) and severe punishment (tr 3.04g P0.01) could effectively predict the mental health level of normal school students; 2 parents could play a regulatory role in family upbringing (R20.32), and parental rearing style could play a role in regulating the mental health of normal school students. The regulatory effects of R2P were different according to the sex of the children (R _ 2 = 0.33 and R _ 2 = 0.23). Conclusion the influence of parental rearing style on children's mental health has a regulating effect.
【作者單位】： 中國·西南大學心理學院;
【基金】：西南大學教師教育創(chuàng)新平臺建設(shè)項目資助
【分類號】：B844.2

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本文編號：2278765