【摘要】：交互式電子白板的應用能夠促進課堂生成性教學,增強學生、教師、教學內容之間的互動。在歷時三年的課題研究中,通過各學科的教學實踐和不斷反思、改進,筆者探究出交互式白板在不同學科的生成性教學中的應用模式及策略。
[Abstract]:The application of interactive whiteboard can promote the classroom generative teaching and enhance the interaction among students, teachers and teaching content. In the three-year project study, through the teaching practice of various disciplines and continuous reflection, the author explores the application mode and strategy of interactive whiteboard in the generative teaching of different disciplines.
【作者單位】： 寧波市鎮(zhèn)海區(qū)立人中學;
【分類號】：G434;G632.4

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本文編號：2184407