【摘要】：隨著基礎(chǔ)教育課程改革從理論層面向?qū)嵺`層面的轉(zhuǎn)變,對(duì)教師教學(xué)技能水平的要求也隨之提高。探索有效培養(yǎng)師范生教學(xué)技能的教學(xué)模式是師范教育的當(dāng)務(wù)之急。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代技術(shù)手段,讓學(xué)生借助網(wǎng)站資源平臺(tái),進(jìn)行教學(xué)技能的自主訓(xùn)練,以促進(jìn)師范生教學(xué)技能的形成和發(fā)展�；诰W(wǎng)絡(luò)的師范生教學(xué)技能自主訓(xùn)練模式經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐運(yùn)用,取得了良好的教學(xué)效果,學(xué)生的教學(xué)技能水平明顯提高,同時(shí),學(xué)生的專業(yè)情感日益濃厚,學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā),自主學(xué)習(xí)意識(shí)逐步增強(qiáng),自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性不斷提高,教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到一定的改變。實(shí)踐證明,網(wǎng)絡(luò)自主訓(xùn)練是一種切實(shí)可行、行之有效的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式。
[Abstract]:With the change of basic education curriculum reform from the theory level to the practical level, the requirement of teachers' teaching skill level is also raised. It is an urgent task for normal education to explore the teaching mode of cultivating the teaching skills of normal college students effectively. By means of the modern technology of network, the students can carry on the independent training of the teaching skills with the help of the website resource platform, so as to promote the formation and development of the teaching skills of the normal school students. Through several years of practice and application, the Web-based teaching skills autonomous training model of normal school students has achieved good teaching results, and the level of students' teaching skills has been obviously improved. At the same time, the students' professional feelings are increasingly strong, and their interest in learning is stimulated. The consciousness of autonomous learning is gradually strengthened, the consciousness and enthusiasm of autonomous learning are improved constantly, the teachers' teaching behavior and the students' learning style are changed to a certain extent. The practice proves that the network autonomous training is a feasible and effective teaching skill training model for normal students.
【作者單位】： 梧州學(xué)院;
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(編號(hào):2011C0123) 廣西教師教育課題(桂教師范[2010]60號(hào)) 梧州學(xué)院教改項(xiàng)目(編號(hào):wygj2009A007)的研究成果
【分類號(hào)】：G652.4;G434

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本文編號(hào)：2162724