本文選題：少數(shù)民族傳統(tǒng)德育 + 內(nèi)容��； 參考：《教育探索》2011年08期

【摘要】：少數(shù)民族傳統(tǒng)德育包括宗教倫理道德、勞動(dòng)倫理道德、生態(tài)倫理道德、家庭倫理道德及社會(huì)倫理道德等五方面�？陬^文學(xué)、文體活動(dòng)、家庭教育、頭人言傳身教、宗教教化是少數(shù)民族傳統(tǒng)德育的主要方式。少數(shù)民族傳統(tǒng)德育具有可信度高、實(shí)用性強(qiáng)、生動(dòng)多樣、震懾力強(qiáng)、效果顯著的特點(diǎn)。
[Abstract]:Traditional moral education of ethnic minorities includes five aspects: religious ethics, labor ethics, ecological ethics, family ethics and social ethics. Oral literature, cultural and cultural activities, family education, personal education and religious education are the main ways of traditional moral education of ethnic minorities. The traditional moral education of ethnic minorities has the characteristics of high credibility, strong practicability, vivid variety, strong deterrent power and remarkable effect.
【作者單位】： 百色學(xué)院社會(huì)科學(xué)研究部;
【分類號】：G410

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2100506