伙伴合作的優(yōu)化策略與群體效應(yīng)
本文選題:伙伴合作 + 小課題研究; 參考:《上海教育科研》2011年02期
【摘要】:正伙伴合作的優(yōu)化策略優(yōu)化伙伴關(guān)系與合作事項是"伙伴合作"策略設(shè)計首先需要深思的兩大問題。一、優(yōu)化伙伴關(guān)系(一)上下關(guān)系的扁平化。教師渴望與專家接觸,但他們希望專家不要是"由上至下"的理論言說者,而是"由下而上"
[Abstract]:Optimizing partnership and cooperation in partnership is the two major issues that need to be thought first in the "partnership" strategy design. First, the optimization of the partnership (first) is flat. Teachers are eager to contact with experts, but they want experts not to be "from top to bottom" theory speaker, but "from bottom to top".
【作者單位】: 上海市閔行區(qū)教師進修學院研訓部;上海市莘格高級中學教研組;上海市紀王學校;
【分類號】:G424
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 姜北光;;依托草根化研究,大面積提高教師素養(yǎng)[J];吉林教育;2010年02期
2 顧啟花;;中學古典小說教學實踐現(xiàn)狀研究[J];吉林教育;2010年01期
3 龐慧;彭如寬;藍慧琴;;醫(yī)學信息管理專業(yè)《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程的教學實踐與思考[J];高教論壇;2010年01期
4 陳學會;;淺談案例教學法[J];林區(qū)教學;2010年01期
5 ;教師百花園[J];科學課;2010年02期
6 楊永寧;;感悟教學藝術(shù)[J];中學教學參考;2010年06期
7 徐海民;;試談?wù)n程改革對于歷史教師素質(zhì)的要求[J];新課程研究(下旬刊);2010年02期
8 劉玲;;優(yōu)化語文課堂教學探析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年03期
9 封淑革;;新課標下物理教學中要處理好的幾個關(guān)系[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年03期
10 李斌;;止鼻血方法的再一次完善[J];體育教學;2010年02期
相關(guān)會議論文 前10條
1 蔡松琦;;語言與和聲交融的教學實踐及其他[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
2 杜曉十;;在理論與實踐間徘徊——三十年來我國高等師范院校和聲教學述評[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
3 王文;;“和聲分析”教學思考——以舒曼鋼琴作品為例[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
4 廖彥;;音樂學(教師教育)專業(yè)《基礎(chǔ)和聲》課程的教學理念與教學實踐[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
5 徐文正;;關(guān)于在高師開設(shè)《多聲部音樂的理論與實踐》課程的設(shè)想[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
6 孫博;;簡析專業(yè)課復(fù)調(diào)教學與共同課復(fù)調(diào)教學[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
7 印真;;關(guān)于復(fù)調(diào)共同課教學中存在問題的思考[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
8 呂軍輝;;國內(nèi)七本復(fù)調(diào)教材的教學體會[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
9 吳建勛;;國外多元化公共危機服務(wù)協(xié)力供給的基本做法、經(jīng)驗及對我國的啟示[A];“中國特色社會主義行政管理體制”研討會暨中國行政管理學會第20屆年會論文集[C];2010年
10 錢潔;;無縫隙政府與我國地方政府大部制改革[A];“中國特色社會主義行政管理體制”研討會暨中國行政管理學會第20屆年會論文集[C];2010年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
2 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
3 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
4 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
5 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
6 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
7 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
8 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
9 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
10 本報駐外記者 溫憲 張衛(wèi)中 新華社;祝愿2011年取得新發(fā)展[N];人民日報;2011年
相關(guān)博士學位論文 前10條
1 任京民;社會科課程綜合化的意蘊與追求[D];上海師范大學;2010年
2 楊進紅;語文閱讀教學審美體驗研究[D];西南大學;2010年
3 王新影;歐盟對外援助與歐洲一體化[D];中國社會科學院研究生院;2010年
4 周珂;中學體育教師職業(yè)認同研究[D];河南大學;2010年
5 吳濤;變構(gòu)學習模型研究[D];華東師范大學;2010年
6 閆艷;課堂教學目標研究[D];華東師范大學;2010年
7 吳彤;下一代無線中繼系統(tǒng)中的多維資源聯(lián)合優(yōu)化策略[D];北京郵電大學;2010年
8 王愛菊;走向主體間性的生存——教學沖突研究[D];山東師范大學;2010年
9 李德林;教學個性研究[D];山東師范大學;2010年
10 賈丹;反思法視角下的口譯課堂教學教師發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2010年
相關(guān)碩士學位論文 前10條
1 王佳;高教改革背景下高師數(shù)學專業(yè)學生數(shù)學應(yīng)用能力的培養(yǎng)[D];長春師范學院;2010年
2 聶清珍;暖通空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能與節(jié)支優(yōu)化策略研究[D];山東大學;2010年
3 張兵;威海市自行車與常規(guī)公交間的換乘系統(tǒng)研究[D];吉林大學;2010年
4 李獻奇;學生小組合作學習價值取向研究[D];西南大學;2010年
5 孟瑞娟;更具吸引力的教學設(shè)計研究[D];上海師范大學;2010年
6 楊茜;大學英語精讀課“語時句境”教學模式探索[D];西南大學;2010年
7 張旭玲;提高獨立學院英語專業(yè)學生自主學習能力研究[D];西南大學;2010年
8 楊瑾;大學英語專業(yè)精讀課“任務(wù)型教學”實踐研究[D];西南大學;2010年
9 吳智娟;大學英語專業(yè)口語愉快教學研究[D];西南大學;2010年
10 丁順宏;成人高等教育教學模式研究[D];上海師范大學;2010年
,本文編號:2045028
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/2045028.html