本文選題：道德哲學(xué)觀念 + 師德規(guī)范��； 參考：《人文雜志》2011年02期

【摘要】：教師的道德哲學(xué)觀念有其核心內(nèi)涵。它的形成在思想上決定教師的教育價(jià)值取向。但是教師道德哲學(xué)觀念的形成卻遭遇到一些難以避免的現(xiàn)實(shí)困境。要促使教師道德哲學(xué)觀立足于教師完美人格的塑造這樣的終極價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn),應(yīng)該重視人性關(guān)懷,提高教師的主體性。
[Abstract]:The moral philosophy of teachers has its core connotation. Its formation determines the value orientation of teachers' education ideologically. However, the formation of teachers' moral philosophy has encountered some unavoidable practical difficulties. In order to make teachers' moral philosophy based on the ultimate value goal of shaping teachers' perfect personality, attention should be paid to human nature and teachers' subjectivity should be improved.
【作者單位】： 蘭州教育學(xué)院人文社科系;
【分類號(hào)】：G451.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1941595