本文選題：教學(xué)管理模式 + 教學(xué)管理工作��； 參考：《教學(xué)與管理》2011年03期

【摘要】：正培養(yǎng)人才是學(xué)校的基本職能,教學(xué)是培養(yǎng)人才的主要途徑,服務(wù)于教學(xué)活動的教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心。教學(xué)管理是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),根據(jù)一定的原則、程序和方法,對教學(xué)活動進(jìn)行計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的過程。教學(xué)管理的實(shí)質(zhì),就是設(shè)計和保持一種良好的教學(xué)環(huán)境,使教師和學(xué)生在教學(xué)過程中高效率地達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。
[Abstract]:Training talents is the basic function of the school, teaching is the main way to train talents, and teaching management serving teaching activities is the core of school management. Teaching management is the process of planning, organizing, leading and controlling teaching activities according to certain principles, procedures and methods in order to achieve educational goals. The essence of teaching management is to design and maintain a good teaching environment so that teachers and students can achieve the established teaching objectives efficiently in the process of teaching.
【作者單位】： 遼寧科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1939695