本文選題：聲譽 + 聲譽管理　； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2011年01期

【摘要】：教師專業(yè)化發(fā)展一方面有賴于教師個體在良好的人際交往環(huán)境中積極主動地尋求自我發(fā)展,而這要建立在他們對教師職業(yè)的認(rèn)識、態(tài)度、價值觀、行為習(xí)慣、倫理規(guī)則等聲譽資本不斷投資的前提下。另一方面則有賴于社會的輿論氛圍和輿論傾向的支持,這需要整個教師群體乃至所有教育人員對自己職業(yè)聲譽價值的不斷維護(hù)和提升。
[Abstract]:On the one hand, teachers' professional development depends on teachers' individual actively seeking self-development in a good interpersonal environment, which is based on their understanding, attitude, values and behavior habits of teachers' profession. Ethical rules and other reputational capital continue to invest under the premise. On the other hand, it depends on the public opinion atmosphere and the support of public opinion tendency, which needs the whole group of teachers and even all the educators to maintain and promote their professional reputation value.
【作者單位】： 江蘇常州工學(xué)院師范學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度立項課題(D200801006)
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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6 沈t，

本文編號：1859984