本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)初中班主任職能充分發(fā)揮的學(xué)校管理策略研究——以瀘州市某中學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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摘要促進(jìn)初中班主任職能充分發(fā)揮的學(xué)校管理策略研究——以瀘州市某中學(xué)為例教育管理專業(yè)研究生:景曉燕指導(dǎo)教師: 范春林摘要:班主任是學(xué)校管理最基層的人,是班級(jí)管理最直接的人。負(fù)責(zé)班級(jí)中各任課教師間的聯(lián)系,是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者,是學(xué)校管理和德育工作的主導(dǎo)力量。班主任的職責(zé)是教育者、管理者和服務(wù)者。我們要“傳道,授業(yè),解惑”肯定是教育者;班主任得管理好一節(jié)課,一個(gè)班,一個(gè)學(xué)校,肯定是管理者。班主任要為學(xué)生和家長(zhǎng)提供教育服務(wù),肯定是服務(wù)者。班主任的職能本文從學(xué)校管理的實(shí)際出發(fā),以適應(yīng)性作為研究問(wèn)題,以班級(jí)管理和班主任作為研究對(duì)象,利用問(wèn)卷調(diào)查,案例分析、深入訪談等方式,對(duì)該校藝體教師的班級(jí)管理進(jìn)行以下兩個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)證性研究。第一,調(diào)查和訪談。調(diào)查方法是采用談話、問(wèn)卷了解、信息采集等方法進(jìn)行調(diào)查分析,摸清在校學(xué)生的思想狀況、興趣愛(ài)好、認(rèn)知水平、能力水平等,摸清班主任工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新氣象、新特點(diǎn),對(duì)學(xué)校發(fā)展要求人才培養(yǎng)新方向。調(diào)查內(nèi)容一是班級(jí)管理中班主任職能發(fā)揮情況,調(diào)查對(duì)象是相關(guān)管理人員、學(xué)生和家長(zhǎng),調(diào)查目的是了解班主任班級(jí)管理中存在的問(wèn)題;調(diào)查內(nèi)容二是班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀分析,調(diào)查對(duì)象是班主任,調(diào)查目的是了解班主任... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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