本文選題：后現(xiàn)代主義　切入點：師生關(guān)系　出處：《教育探索》2011年02期

【摘要】：后現(xiàn)代師生關(guān)系具有交往互動、平等對話、個性多元和關(guān)心理解等基本特征。后現(xiàn)代主義對構(gòu)建現(xiàn)代師生關(guān)系的啟示:在教育交往中構(gòu)建"主體間性"的師生關(guān)系;在教學活動中構(gòu)建"平等對話"的師生關(guān)系;在課程學習中構(gòu)建"共同參與"的師生關(guān)系。
[Abstract]:Postmodern teacher-student relationship is characterized by interaction, equal dialogue, pluralistic personality and concern and understanding.The enlightenment of postmodernism to the construction of modern teacher-student relationship is to construct the teacher-student relationship of "inter-subjectivity" in educational communication, "equal dialogue" of teacher-student relationship in teaching activities, and the relationship between teachers and students in teaching activities.To construct the teacher-student relationship of "participating together" in the course study.
【作者單位】： 臨滄師范高等�？茖W校政教系;
【分類號】：G456

【參考文獻】

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本文編號：1729421