發(fā)布時間：2018-03-22 14:45

  本文選題：改革教學(xué)模式　切入點：新課程改革　出處：《教學(xué)與管理》2011年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正目前一些教師對"教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變"還缺乏深入理解和準(zhǔn)確把握,他們?nèi)匀灰詡鹘y(tǒng)的教學(xué)模式主宰著自己的教學(xué)工作,嚴(yán)重影響著新課程改革的進程。為此,本文就"新課程改革教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變"作一粗淺分析,以期給予他們一定的啟迪與幫助,促使他們從傳
[Abstract]:At present, some teachers still lack a thorough understanding and accurate grasp of the "transformation of the teaching mode". They still dominate their teaching work with the traditional teaching mode, which seriously affects the process of the new curriculum reform. This paper makes a brief analysis on the transformation of the teaching mode of the new curriculum reform, in order to give them some enlightenment and help, so as to urge them to pass on.
【作者單位】： 山西省長治學(xué)院師范分院;
【分類號】：G424

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 米慶華;;對藏族牧區(qū)小學(xué)校本課程開發(fā)的思考[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2008年01期

2 李海艷;;《現(xiàn)代教育管理專題》課程教學(xué)反思[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年02期

3 王如辰;劉丹;;大學(xué)語文課程的綜合效益探析[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2006年05期

4 陳保峰;關(guān)于“教育”概念的探討[J];北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報;2005年01期

5 許月云,林芹芳;新時期大學(xué)生對體育教師的角色期望[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年11期

6 韓丁;;高等體育院校的“休閑與健康”公共服務(wù)供給[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2008年03期

7 孫宗芹;;美國家庭學(xué)校教育綜述[J];保山師專學(xué)報;2005年06期

8 韓光明;;課程改革我們追求什么——對基礎(chǔ)教育新課程實施過程中的思考[J];兵團教育學(xué)院學(xué)報;2006年06期

9 王紅梅;王濤;;對高校課程體系的理性思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2005年04期

10 沈衛(wèi)華;論控制主義的班級管理[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2004年08期

相關(guān)會議論文 前5條

1 門葆紅;西勤;王同合;牛德力;龔有亮;;地籍測量與管理課程的設(shè)計與教學(xué)實施探討[A];2009全國測繪科技信息交流會暨首屆測繪博客征文頒獎?wù)撐募痆C];2009年

2 張艷麗;余紅芬;孫鳳瓊;;淺談中專學(xué)校師生發(fā)生沖突的原因、影響及對策[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2009年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2009年

3 殷世東;王守恒;;城市“流動學(xué)生”行為失范及其應(yīng)對策略——基于安徽省阜陽市進城農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查與思考[A];“公平、質(zhì)量、效率：農(nóng)村教育政策的抉擇”國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 胡洪羽;彭蜀晉;;從3-6年級《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)窺探課程改革取向[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

5 滕曦;;《Final Cut Pro入門與應(yīng)用》實踐教學(xué)課程淺談[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2009年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 孫二軍;教師專業(yè)發(fā)展中的自我認(rèn)同[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 吳東方;復(fù)雜性理論觀照下的教育之思[D];陜西師范大學(xué);2009年

3 張愛琴;民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材的開發(fā)模式與功能[D];中央民族大學(xué);2010年

4 朱海燕;中國茶美學(xué)研究——唐宋茶美學(xué)思想與當(dāng)代茶美學(xué)建設(shè)[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

5 張琳琳;我國農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力教育與培訓(xùn)目標(biāo)的定位及達成研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

6 張學(xué)領(lǐng);籃球教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計研究[D];北京體育大學(xué);2007年

7 張家政;大學(xué)英語教學(xué)改革的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 張媛;城市綠地的教育功能及其實現(xiàn)[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年

9 胡韻;軍隊院校護理學(xué)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的研究與構(gòu)建[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2010年

10 閆艷;課堂教學(xué)目標(biāo)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王曉榮;高中歷史課程過程目標(biāo)研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

2 郭海燕;新課程背景下民族高中語文教學(xué)和語文思維培育[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

3 李曉燕;利用DIS的初中物理實驗教學(xué)實踐研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

4 劉寧;中美高等教育行政管理體制比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

5 王穎;教學(xué)假象初探[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

6 楊建忠;學(xué)校教育中的民族傳統(tǒng)文化傳承研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 閆慧;山西省呂梁市農(nóng)村教育與經(jīng)濟發(fā)展研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2010年

8 徐媛媛;“主題性”室內(nèi)設(shè)計課程教學(xué)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

9 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 薛良磊;河南省國家級武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀與對策研究[D];河南大學(xué);2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 湯煒;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂教材內(nèi)容質(zhì)疑[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年01期

2 周微;;淺談物理課堂教學(xué)中探究性實驗的開展[J];吉林教育;2010年02期

3 常建忠;;新課程背景下,如何提高生物課堂教學(xué)效率[J];吉林教育;2010年01期

4 楊軍;;新課改下教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的關(guān)注點[J];中小學(xué)電教;2010年Z1期

5 楊濱;;對教育中質(zhì)研究過程的探索與反思[J];中小學(xué)電教;2010年Z1期

6 趙百國;;略議新課程背景下的課堂教學(xué)評價[J];學(xué)校管理;2010年01期

7 沈志國;王志鋼;;淺談新課程下的德育工作[J];黑河教育;2010年01期

8 肖清紅;;新課程改革背景下教師的角色沖突[J];青年科學(xué);2010年03期

9 李霞;;淺談新課程理念下教師的教育行為[J];新課程研究(下旬刊);2010年02期

10 張愛軍;;縣級教研室應(yīng)在新課改中充分發(fā)揮職能作用[J];新課程研究(下旬刊);2010年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張俊曉;郭瑞斌;張春;孟淑娟;莫尊理;;新課改下化學(xué)教師素質(zhì)及其培養(yǎng)對策[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

2 陳永東;;試論陶行知生活教育思想與新課程教學(xué)改革[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

3 王正福;;淺談教育教學(xué)課題研究的選題[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

4 伍君昌;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 建立新的教師評價體系 有效促進教師專業(yè)成長[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 解國柱;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 積極構(gòu)建與新課程改革相適應(yīng)的教師評價體系[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

6 李水平;;論教師教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

7 構(gòu)建幸福的學(xué)習(xí)共同體結(jié)題報告課題組;;《構(gòu)建幸福的學(xué)習(xí)共同體結(jié)題報告》[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

8 程桂蘋;;獨立思考探究式學(xué)習(xí)方式[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

9 高丕卿;;心理健康教育與教師心理素質(zhì)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（遼寧卷）[C];2010年

10 丁兆芬;;《教師多元智能訓(xùn)練的研究》結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（黑龍江卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 夏星　劉進;推進新課改 為重慶教育提質(zhì)加速[N];重慶日報;2011年

2 夏星　劉進;推進新課改 為重慶教育提質(zhì)加速[N];重慶日報;2011年

3 本報記者 常振科;打造“活”的學(xué)校[N];運城日報;2011年

4 本報記者 劉小兵;楊國杰六十能學(xué)藝 九旬育桃李[N];光明日報;2011年

5 祝傳飛;讓課堂活起來[N];淄博日報;2011年

6 本報記者 沈沁芳;山西：2011年新課程改革高考方案出臺[N];發(fā)展導(dǎo)報;2011年

7 本報記者 王環(huán)威;牽掛農(nóng)村教育[N];丹東日報;2011年

8 通訊員楊光權(quán);青河建成首個通用技術(shù)實驗室[N];伊犁日報(漢);2011年

9 王秀芹 山東省濰坊市奎文區(qū)濰州路小學(xué);重塑心中的“主席臺”[N];中國教育報;2011年

10 黃梅縣實驗小學(xué) 樂雄成;實現(xiàn)有效課堂的思考[N];黃岡日報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 孫丹兒;我國綜合科學(xué)課程內(nèi)容統(tǒng)整研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 王姣姣;實踐與反思：課堂教學(xué)行為研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

3 張守波;數(shù)學(xué)教師教育本科專業(yè)課程體系與教學(xué)模式統(tǒng)整研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 黃梅;基于三維目標(biāo)的化學(xué)教學(xué)策略研究[D];西南大學(xué);2009年

5 晉銀峰;新課程實施中的教學(xué)文化研究[D];西北師范大學(xué);2009年

6 曹俊軍;反思與構(gòu)想：我國基礎(chǔ)教育新課程改革研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

7 姜榮華;課程實施程度的評價工具研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 王慧霞;西北民族地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程實施問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

9 呂潤美;新課程地理學(xué)習(xí)過程性評價研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 韓承敏;教育隨筆的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 史巍莎;于漪人文教育思想及其對新課程教學(xué)改革的啟示[D];上海師范大學(xué);2010年

2 夏戀春;初中化學(xué)教師課堂教學(xué)“自我評價”研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 王翠萍;高中歷史課程“過程與方法”目標(biāo)的落實研究[D];西南大學(xué);2010年

4 牛楠楠;課堂教學(xué)中教師權(quán)力行使?fàn)顩r與優(yōu)化策略研究[D];西南大學(xué);2010年

5 王珍源;新課標(biāo)時期語文教育論爭的發(fā)展與反思[D];西南大學(xué);2010年

6 高岑;高中文理分科問題的研究[D];西南大學(xué);2010年

7 張曉;新中國成立以來中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式改革與發(fā)展的研究[D];西南大學(xué);2010年

8 陸學(xué)平;重慶民族貧困縣初中物理教師課堂教學(xué)行為研究[D];西南大學(xué);2010年

9 祁慧琳;新課程改革背景下的中小學(xué)美術(shù)教師知識結(jié)構(gòu)研究[D];長春師范學(xué)院;2010年

10 于繼東;科學(xué)教育專業(yè)實驗體系的構(gòu)建[D];長春師范學(xué)院;2010年

，

本文編號：1649117