本文選題：美國　切入點(diǎn)：職前教師培養(yǎng)　出處：《上海教育科研》2011年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文探討美國路易斯安那州對(duì)其職前教師培養(yǎng)方案進(jìn)行增值評(píng)估的實(shí)踐狀況,包括其產(chǎn)生背景、實(shí)施方法與程序、發(fā)展階段及現(xiàn)實(shí)境遇等,以尋求提升我國職前教師培養(yǎng)和職后教師教學(xué)質(zhì)量的路徑。
[Abstract]:This paper discusses the practical situation of evaluating the value added of its pre-service teacher training program in Louisiana, including its background, implementation methods and procedures, development stage and actual situation, etc. In order to find ways to improve the quality of pre-service teachers and post-service teachers.
【作者單位】： 河南教育學(xué)院教育系;
【分類號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 本報(bào)記者 潘從武　本報(bào)通訊員 李智;國內(nèi)50余所高校教務(wù)系統(tǒng)“被木馬”[N];法制日?qǐng)?bào);2011年

5 本報(bào)記者 唐見端　陸益峰;“飛鳥群死”竟成了“末日預(yù)兆”[N];文匯報(bào);2011年

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本文編號(hào)：1573089