本文選題：教師培訓　切入點：教師職業(yè)幸福感　出處：《當代教師教育》2011年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育是心靈的事業(yè),教師職業(yè)應當是一種幸福的職業(yè)。影響教師獲得幸福感的因素很多,其中最重要的是職業(yè)成就。教師如果能在和諧的氛圍中盡情地展示自身的價值,并獲得國家、社會、學校、家長、學生的重視與尊重,就容易產生職業(yè)幸福感。教師培訓讓中小學教師體驗到前所未有的快樂與幸福,觸動了他們深刻思考的神經,使其增強了對教育事業(yè)的責任感、自信心,為自身職業(yè)生涯的發(fā)展注入了生機與活力。
[Abstract]:Education is the cause of the soul, the profession of teacher should be a kind of happy occupation. There are many factors that affect the teachers' happiness, the most important of which is the professional achievement. If the teacher can show his value in a harmonious atmosphere, With the attention and respect of the country, society, schools, parents and students, it is easy to generate professional happiness. Teacher training allows primary and secondary school teachers to experience unprecedented happiness and happiness, and touches their deep thinking nerves. It strengthens its sense of responsibility and self-confidence, and injects vitality into the development of its own career.
【作者單位】： 河北師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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