本文關(guān)鍵詞： 親子溝通 系統(tǒng)論 理論建構(gòu) 工具編制　出處：《心理發(fā)展與教育》2011年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前的親子溝通研究存在測(cè)量工具缺乏理論依據(jù)、測(cè)量層次和內(nèi)容混亂等問(wèn)題。本研究在系統(tǒng)論思想的指導(dǎo)下提出親子溝通的三層次模型,從元素、關(guān)系和系統(tǒng)三個(gè)層面考察親子溝通狀況,并以此模型為基礎(chǔ)編制了相應(yīng)測(cè)量工具。經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)梳理、理論建構(gòu)、工具編制等環(huán)節(jié),逐步完善了模型和相應(yīng)測(cè)量工具。以371名小學(xué)五、六年級(jí)兒童為被試,檢驗(yàn)了親子溝通量表的可靠性和有效性,并考察親子溝通基本狀況。結(jié)果表明,(1)親子溝通量表的信、效度指標(biāo)達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)要求,能夠用于相關(guān)實(shí)證研究中;(2)被試家庭中,父母的溝通能力優(yōu)于兒童,母子溝通質(zhì)量?jī)?yōu)于父子溝通,母親的溝通地位比父親高;(3)父母的傾聽(tīng)能力能有效預(yù)測(cè)親子溝通質(zhì)量,提高父子溝通質(zhì)量是讓父子和母子兩種溝通更協(xié)調(diào)的主要途徑。
[Abstract]:The current research on parent-child communication has some problems, such as lack of theoretical basis of measurement tools, confusion of measurement levels and content, etc. Under the guidance of system theory, this study puts forward a three-level model of parent-child communication, which is based on elements. The relationship and system aspects of parent-child communication were investigated, and based on this model, the corresponding measurement tools were compiled. After literature combing, theoretical construction, tool development and other links. Using 371 children in grade five and six as subjects, the reliability and validity of parent-child communication scale were tested, and the basic status of parent-child communication was investigated. 1) the reliability and validity of parent-child communication scale can meet the requirements of psychometrics and can be used in relevant empirical research; 2) the communication ability of parents is superior to that of children, the quality of communication between mother and son is better than that of father and son, and the communication status of mother is higher than that of father. 3) the listening ability of parents can effectively predict the quality of parent-child communication, and improving the quality of parent-son communication is the main way to make the communication between father and son more harmonious.
【作者單位】： 中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院心理學(xué)系;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1問(wèn)題提出親子溝通指父母與子女通過(guò)信息、觀點(diǎn)、情感或態(tài)度的交流,達(dá)到增強(qiáng)情感聯(lián)系或解決問(wèn)題等目的的過(guò)程。它作為心理學(xué)、傳播學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科關(guān)注的對(duì)象,被從不同角度加以分析和解釋。例如,有研究者關(guān)心親子溝通的頻率、溝通內(nèi)容、溝通滿意度、溝通困難等問(wèn)題(Barnes

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本文編號(hào)：1470442