發(fā)布時(shí)間：2018-01-09 21:51

  本文關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)理論下QQ學(xué)習(xí)工具集的應(yīng)用探究　出處：《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))》2011年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： QQ 工具集 泛在學(xué)習(xí)

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足,并且為促進(jìn)學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。在泛在學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,探究了QQ作為學(xué)習(xí)工具集的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和功能,論述了QQ作為支持學(xué)習(xí)者泛在學(xué)習(xí)的工具集與泛在學(xué)習(xí)理論的契合。
[Abstract]:Learning in the network environment makes up for the shortcomings of traditional teaching methods and creates conditions for learners to learn anytime and anywhere. Under the guidance of learning theory. This paper probes into the unique advantages and functions of QQ as a set of learning tools, and discusses the compatibility between QQ as a tool set supporting learners' ubiquitous learning and the theory of ubiquitous learning.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言在互聯(lián)網(wǎng)教育環(huán)境下,學(xué)習(xí)者既可以進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí),又可以進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí),還可以將二者結(jié)合起來。學(xué)習(xí)者既可以在學(xué)校里學(xué)習(xí),又可以在家里、辦公室甚至旅途中學(xué)習(xí),場(chǎng)所在學(xué)習(xí)環(huán)境中的作用越來越小[1]。泛在學(xué)習(xí)理論指出,學(xué)習(xí)是無處不在、隨時(shí)隨地的,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要運(yùn)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1402616