本文關(guān)鍵詞：提高課堂教學(xué)管理有效性的積極策略　出處：《教學(xué)與管理》2011年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正課堂中師生的行為主要是圍繞教學(xué)活動(dòng)開展的,教學(xué)的一個(gè)根本的目的是促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展與進(jìn)步。研究有效的課堂教學(xué)管理模式對(duì)保證課堂任務(wù)的順利完成和促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:The main purpose of the teaching is to promote the healthy development and progress of students . The study of effective classroom teaching management mode is of great practical significance to ensure the smooth completion of classroom task and promote the development of students .

【作者單位】： 九江職業(yè)大學(xué);
【分類號(hào)】：G424.21
【正文快照】： 課堂中師生的行為主要是圍繞教學(xué)活動(dòng)開展的,教學(xué)的一個(gè)根本的目的是促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展與進(jìn)步。研究有效的課堂教學(xué)管理模式對(duì)保證課堂任務(wù)的順利完成和促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、課堂教學(xué)管理的內(nèi)涵課堂是多種因素整合的系統(tǒng),是教師在課堂教學(xué)過程中,根據(jù)

【共引文獻(xiàn)】

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8 陳，

本文編號(hào)：1360471