本文關鍵詞：基于知識管理的遠程教育教學資源庫建設研究　出處：《軟件導刊(教育技術)》2011年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：遠程教育發(fā)展的最大瓶頸是教育資源庫的短缺,而遠程教育教學資源庫實際上是知識不斷積累、挖掘和更新的動態(tài)過程。從知識管理的角度分析了遠程教育教學資源庫建設問題,以期改變傳統(tǒng)教學資源庫靜態(tài)建設的思路,最終建成不斷適應新環(huán)境、滿足學習者自我學習需要的動態(tài)的教育資源庫。
[Abstract]:The biggest bottleneck in the development of distance education is the shortage of educational resource bank, which is actually the accumulation of knowledge. The dynamic process of mining and updating. From the perspective of knowledge management, this paper analyzes the construction of distance education teaching resources bank, in order to change the static construction of traditional teaching resources bank, and finally build to adapt to the new environment. A dynamic library of educational resources to meet learners' self-learning needs.
【作者單位】： 肇慶學院教育學院;惠州學院教育技術中心;
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言遠程教育發(fā)展的最大瓶頸是教育資源庫的短缺,遠程教育資源的貧乏與學習者自我教育的需要不斷增長之間的矛盾日益突出[1]。盡管當前教育普遍對教育資源庫的建設很重視,但問題的關鍵是遠程教育資源庫的重復建設,一方面造成不必要的資源浪費,另一方面導致遠程教育資源無法

【參考文獻】

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【共引文獻】

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