本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)階段我國教育公平問題研究

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【摘要】：黨的十七大報告指出,“教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)”。這就表明,促進(jìn)教育公平,在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中,是一項具有全局性、戰(zhàn)略性的任務(wù),也是我國教育改革和發(fā)展堅定不移追求的目標(biāo)。我國教育公平面臨的突出問題,主要是社會公平問題在教育領(lǐng)域中的反映,也與教育體制改革滯后有關(guān)。實現(xiàn)廣泛的社會公平是構(gòu)建社會主義和諧社會的重點和難點,而讓每一個社會成員接受以相對平等教育為起點的教育公平又是社會公平的前提和基礎(chǔ)。在建立和諧社會的進(jìn)程中,教育應(yīng)當(dāng)先行,教育公平是實現(xiàn)社會公平的重要基礎(chǔ)。 本文共分為教育公平的內(nèi)涵及意義、我國目前教育公平存在的問題、我國目前教育公平問題原因分析以及實現(xiàn)教育公平的對策五個部分。引言說明了教育公平問題研究的背景、意義以及國內(nèi)外關(guān)于教育公平問題的研究現(xiàn)狀,進(jìn)而引出了本文的研究視角與選題目的。 第一部分闡述了教育公平的內(nèi)涵及意義,從教育和公平的涵義入手,深入闡述了教育公平的內(nèi)涵,并指出了教育公平對構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義。第二部分指出了我國目前教育公平存在的問題,并對問題進(jìn)行了歸類分析,確定我國現(xiàn)階段教育公平問題現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為城鄉(xiāng)差別、地區(qū)及階層之間的不公平、教育資源配置不均、教育腐敗和教育特權(quán)導(dǎo)致的不公平五個方面。第三部分分析了我國目前教育公平出現(xiàn)問題的原因,并將我國教育公平出現(xiàn)問題的原因歸納為政府公共職能的缺失、教育投入的不足、精英教育理念的影響、社會的不公平、扭曲的價值觀念的影響、對教育監(jiān)管和輿論監(jiān)督的力度不夠六個方面。第四部分為我國實現(xiàn)教育公平的對策,針對目前教育公平的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的原因,指出了我國實現(xiàn)教育公平應(yīng)當(dāng)進(jìn)行五個方面的努力,即加快教育事業(yè)發(fā)展,以發(fā)展求公平；進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教育立法；深化教育體制改革,促進(jìn)教育公平的發(fā)展；發(fā)揮政府在促進(jìn)教育公平中的職責(zé)；加強(qiáng)對教育腐敗與教育特權(quán)的監(jiān)督,這一部分著重強(qiáng)調(diào)了政府在促進(jìn)教育公平上應(yīng)進(jìn)行的各項宏觀上的調(diào)控和促進(jìn)教育公平的激勵措施,發(fā)揮政府在促進(jìn)教育公平上的作用,通過加大教育經(jīng)費(fèi)投入、政策傾斜、打擊教育腐敗和教育特權(quán)、深化教育體制改革等措施的實施,為促進(jìn)我國教育公平提供制度上的保障和資金上的支持。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1204543