本文關(guān)鍵詞：天津市中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠及影響因素的研究

  更多相關(guān)文章： 天津市 中小學(xué) 體育教師 職業(yè)倦怠

【摘要】：教師職業(yè)倦怠是教師不能順利應(yīng)對工作壓力時的一種極端反應(yīng),是教師在長期壓力體驗下產(chǎn)生的情緒、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。 體育教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠不但極大地影響了體育教育教學(xué)質(zhì)量,而且嚴(yán)重影響著體育教師身心健康,學(xué)生作為體育教師工作的直接對象也自然成為體育教師職業(yè)倦怠的受害者。因此,進(jìn)行體育教師職業(yè)倦怠研究對加強中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè),深化中小學(xué)體育教學(xué)改革具有十分重要的意義。本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計的方法,調(diào)查了天津市400名中小學(xué)體育教師,對他們的職業(yè)倦怠情況以及產(chǎn)生職業(yè)倦怠的因素進(jìn)行分析,研究結(jié)果如下： (1)天津市中小學(xué)體育教師的職業(yè)倦怠水平已經(jīng)很高,只有低成就感維度略低于平均水平。 (2)天津市中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠的三個維度之間存在顯著相關(guān)。 (3)不同性別的天津市中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠在情感衰竭維度上存在差異,女性高于男性；在低成就感維度上也存在差異,男性高于女性；在去個性化維度上差異不明顯。 (4)不同學(xué)歷的天津市中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠在情感衰竭維度和低成就感維度上也存在差異,�？聘哂诒究�；在去個性化維度上差異不明顯。 (5)不同年齡段的天津市中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠在情感衰竭維度和去個性化維度上差異顯著；在低成就感維度上差異不明顯。 (6)不同職稱和周課時量的天津市中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠在三個維度上差異都很顯著。 (7)引起天津市中小學(xué)體育教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的各因素在個維度上的相關(guān)程度不同。 (8)天津市中小學(xué)體育教師的組織因素和個性因素與職業(yè)倦怠的三個維度都呈負(fù)相關(guān)；工作期待與情感衰竭維度呈負(fù)相關(guān),與其它兩個維度呈正相關(guān)；工作負(fù)荷與去個性化維度呈正相關(guān),與低成就感維度呈負(fù)相關(guān)；社會支持只與低成就感維度呈正相關(guān)。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G443;G633.96

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王守恒;體育教師職業(yè)倦怠的成因及其消解策略探析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年10期

2 盧秋玲;現(xiàn)階段中小學(xué)教師心理問題的成因與對策[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2001年04期

3 黃俊偉;高校青年體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象成因及對策[J];四川體育科學(xué);1999年04期

4 薛天祥,閻光才;臺灣中學(xué)教師社會地位的現(xiàn)狀分析[J];上海高教研究;1998年10期

5 左新榮,黃文仁;體育教師角色期望與角色融合研究[J];成都體育學(xué)院學(xué)報;2000年01期

6 萬昌智;學(xué)校體育改革的科學(xué)發(fā)展觀[J];體育學(xué)刊;2004年06期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 梁良;上海警察心身耗竭及其影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2004年

，

本文編號：1200377