本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)支持來(lái)源及類(lèi)別差異研究

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【摘要】：采用社會(huì)支持量表對(duì)商洛學(xué)院的386名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析和t檢驗(yàn),探討大學(xué)生社會(huì)支持的主要來(lái)源及社會(huì)支持在性別、類(lèi)別、生源地、年級(jí)等變量上的差異情況。結(jié)果顯示,社會(huì)支持的主要來(lái)源為朋友、同學(xué)、父母;社會(huì)支持在性別變量上差異顯著(t=2.167,P0.05),女生顯著高于男生;在類(lèi)別變量上差異顯著(t=-2.127,P0.05),本科生顯著高于專(zhuān)科生;在生源地變量上差異顯著(t=-2.218,P0.05),農(nóng)村學(xué)生顯著高于城鎮(zhèn)學(xué)生;在年級(jí)變量上差異顯著(F=5.509,P0.01),老生顯著高于大一新生。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通給學(xué)生提供更多的心理支持,要根據(jù)不同性別、類(lèi)別、生源地、年級(jí)差異等具體情況給學(xué)生提供合適的社會(huì)支持。
【作者單位】： 商洛學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)系;
【基金】：陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(09JK070) 商洛學(xué)院科研基金項(xiàng)目(10SKY004)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： University Students'Social Support Sources andCategory Difference ResearchLIANG Yan-hong社會(huì)支持研究是在尋找社會(huì)壓力對(duì)身心健康影響的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,因此早期研究者以社會(huì)支持這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明與身體健康相關(guān)的社會(huì)關(guān)系。但直到現(xiàn)在,社會(huì)支持的概念仍然是眾說(shuō)紛紜。社

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本文編號(hào)：1180770