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大學(xué)生應(yīng)對(duì)幽默和社交焦慮與心理健康的關(guān)系研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-28 07:34

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生應(yīng)對(duì)幽默和社交焦慮與心理健康的關(guān)系研究


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【摘要】:探討大學(xué)生應(yīng)對(duì)幽默、社交焦慮和心理健康之間的關(guān)系,選用應(yīng)對(duì)幽默量表、社交焦慮量表和SCL-90問卷,對(duì)600名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果是應(yīng)對(duì)幽默與大學(xué)生社交焦慮呈負(fù)相關(guān),即應(yīng)對(duì)幽默水平有助于減輕社交焦慮;社交焦慮水平與大學(xué)生心理健康水平相關(guān),社交焦慮水平越高,心理健康狀況越差。因此,應(yīng)對(duì)幽默水平作為一種應(yīng)對(duì)方式對(duì)大學(xué)生心理健康水平有正面影響。
【作者單位】: 常州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 幽默感 心理健康 社交焦慮
【基金】:常州大學(xué)理論與實(shí)踐研究會(huì)課題(09LLSJ-09)
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 一、引言幽默的語言使人心情舒暢,心靈渝悅,使個(gè)體的身體和心理達(dá)到一種放松的狀態(tài),有助于身心健康。具有較強(qiáng)幽默感的個(gè)體比那些較低幽默感的個(gè)體報(bào)告出明顯更好的健康!”。在快節(jié)奏的當(dāng)代,各方面的壓力撲面而來,,如何合理、高效地化解這些壓力對(duì)個(gè)體身心健康的影響,就

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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9 李舒蕊;“三個(gè)和尚”為何沒水喝[N];大眾科技報(bào);2006年

10 教育部鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心邋執(zhí)筆 柯狄祖;如何引導(dǎo)大學(xué)生形成健康心理素質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

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7 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘭嵐;大學(xué)生幽默特質(zhì)與創(chuàng)造力特質(zhì)的相關(guān)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

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3 胡凜;大學(xué)生自殺傾向的心理預(yù)防和干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

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6 孫竟猛;大學(xué)生心理健康教育模式探索[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

7 楊雪龍;大學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估研究[D];蘇州大學(xué);2005年

8 石曉勇;大學(xué)生性別角色態(tài)度與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2006年

9 楊琳娜;大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2007年

10 馮紅霞;體育院校大學(xué)生自我同一性的特點(diǎn)研究[D];武漢體育學(xué)院;2008年



本文編號(hào):1107272

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