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城鄉(xiāng)教育一體化:目標分解與路徑選擇

發(fā)布時間:2017-10-18 02:14

  本文關(guān)鍵詞:城鄉(xiāng)教育一體化:目標分解與路徑選擇


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【摘要】:推進城鄉(xiāng)教育一體化的核心目標是進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距,實現(xiàn)農(nóng)村教育的新發(fā)展。城鄉(xiāng)教育一體化可分解為城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化、城鄉(xiāng)學前教育一體化、城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化和城鄉(xiāng)繼續(xù)教育一體化,F(xiàn)階段推進城鄉(xiāng)教育一體化的基本路徑是:加強對農(nóng)村教育發(fā)展的支持;深化教育體制改革;將分步實施與統(tǒng)籌兼顧有機結(jié)合起來;堅持試點先行。
【作者單位】: 南京師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)教育 一體化 目標 路徑
【分類號】:G521
【正文快照】: 城鄉(xiāng)教育一體化是現(xiàn)階段我國教育發(fā)展的新的愿景與目標。近年來,在我國教育理論界,一些研究者圍繞如何認識城鄉(xiāng)教育一體化、如何實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化等問題進行了討論,且不乏新穎、深刻的認識與見解。而在實踐層面,推進城鄉(xiāng)教育一體化業(yè)已成為眾多地區(qū)推進教育改革發(fā)展,尤其是

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本文編號:1052359

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