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基于過(guò)程性評(píng)價(jià)的多媒體作品評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 01:10

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【摘要】:教育評(píng)價(jià)是教育科學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域和方向。本論文在分析現(xiàn)有教學(xué)評(píng)價(jià)方法的主要分類以及教育評(píng)價(jià)與教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)系的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了一個(gè)基于過(guò)程性評(píng)價(jià)的多媒體作品的評(píng)價(jià)量規(guī),并以電子學(xué)習(xí)檔案袋為平臺(tái)進(jìn)行了過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐。
【作者單位】: 西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】多媒體作品 過(guò)程性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)量規(guī) 電子學(xué)習(xí)檔案袋
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2010年度一般項(xiàng)目“電子檔案袋評(píng)價(jià)促進(jìn)民族院校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)證研究”(項(xiàng)目編號(hào):10XJA880004)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、現(xiàn)有教學(xué)評(píng)價(jià)方法分析在當(dāng)今世界,教育科學(xué)研究被劃分為三大領(lǐng)域,即教育基礎(chǔ)理論研究、教育發(fā)展研究和教育評(píng)價(jià)研究!吨袊(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出:“建立各級(jí)各類教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)體系,各地教育部門要把檢查評(píng)估學(xué)校教育質(zhì)量作為一項(xiàng)經(jīng)常性的任務(wù)。”教育評(píng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 王春巖;許幫春;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革初探[J];網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代;2007年04期

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7 王佑鎂;電子學(xué)檔:信息化教學(xué)的新思路[J];中國(guó)電化教育;2002年10期

8 張興華;關(guān)于研究性學(xué)習(xí)實(shí)效性的思考[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2002年02期

【相似文獻(xiàn)】

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2 陳華;;從作業(yè)角度體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)的研究[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

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6 謝同祥;李藝;;過(guò)程性評(píng)價(jià):關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程價(jià)值的建構(gòu)過(guò)程[J];電化教育研究;2009年06期

7 王康錢;;試論農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)中的學(xué)生評(píng)價(jià)[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

8 李楊偉;;論信息科技課程學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年11期

9 鄭明達(dá);;過(guò)程性評(píng)價(jià)的組織策略與方法研究[J];中國(guó)電化教育;2010年09期

10 蔣德勇;;關(guān)于在網(wǎng)絡(luò)教育中實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)的探討[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 徐瑞泰;;“一節(jié)好課”必備的“三大要素”[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年

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2 記者 賴紅英;廣州調(diào)研抽測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

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4 姚莉莉 翁朝健;嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生有償輔導(dǎo)[N];海南日?qǐng)?bào);2005年

5 本版編輯 曹曉明 何克抗 四川省宜賓市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心 嚴(yán)增凱;10個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)能否點(diǎn)出一個(gè)完美結(jié)果?[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

6 張忠誠(chéng);良好心態(tài)讓我們?cè)谡n改中愉快行走[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

7 陳玉蓮 王晨;網(wǎng)絡(luò)教育與教育產(chǎn)業(yè)化[N];福建日?qǐng)?bào);2000年

8 孝昌縣陡山鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng) 魯菊芳;優(yōu)化教師評(píng)價(jià)制度 完善學(xué)校內(nèi)部管理[N];孝感日?qǐng)?bào);2005年

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10 陳少華;淺談對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校的管理[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2008年

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3 司瑞霞;基于過(guò)程性和多元的作業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];杭州師范大學(xué);2012年

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5 孫越;利用MOODLE進(jìn)行《高中信息科技》過(guò)程性評(píng)價(jià)[D];上海師范大學(xué);2007年

6 田麗;電子檔案袋評(píng)價(jià)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究[D];首都師范大學(xué);2008年

7 秦?fù)Q魚(yú);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

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10 楊波;新課程背景下形成性評(píng)價(jià)的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1039758

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