本文關(guān)鍵詞：教育公平問(wèn)題探討:發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)視角

  更多相關(guān)文章： 權(quán)利平等 經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)均等 教育公平 社會(huì)公平

【摘要】：教育公平本身是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,需要權(quán)利公平與經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的平等作為前提,并受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的嚴(yán)重制約,單獨(dú)的教育公平既難以實(shí)現(xiàn)、也難以承擔(dān)起維護(hù)社會(huì)公平的重任。當(dāng)前中國(guó)教育機(jī)會(huì)的嚴(yán)重不均等實(shí)際上是公民權(quán)利、經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)嚴(yán)重不均等的直接反映,只有繼續(xù)推進(jìn)政治體制與經(jīng)濟(jì)體制改革,順利完成威權(quán)體制向民主市場(chǎng)體制的轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利與經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)的平等化,我們才能有效地促進(jìn)教育公平,維護(hù)機(jī)會(huì)均等,化解社會(huì)危機(jī),為中國(guó)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型創(chuàng)造一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 權(quán)利平等 經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)均等 教育公平 社會(huì)公平
【基金】：蘭州大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助(編號(hào):11ZUJBWZY046)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 一、教育已成為中國(guó)社會(huì)矛盾激化的替罪羊近幾年來(lái),中國(guó)的社會(huì)矛盾呈現(xiàn)出日趨尖銳化趨勢(shì),群體性事件與突發(fā)性事件層出不窮,愈演愈烈。如果說(shuō)原來(lái)的社會(huì)矛盾主要集中在社會(huì)兩大傳統(tǒng)弱勢(shì)群體———農(nóng)民階層和下崗工人身上的話(huà),那么當(dāng)前的社會(huì)矛盾則呈現(xiàn)出擴(kuò)散化趨勢(shì),幾乎涉及各

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本文編號(hào)：1007562