本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展保障研究——以江蘇省為例

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【摘要】：江蘇是教育大省,義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展位居全國前列,但也存在較嚴重的不均衡問題,主要表現(xiàn)在經(jīng)費分配的地區(qū)與校際間不均衡、教學設(shè)施建設(shè)不均衡、師資力量與水平存在差距等方面。究其原因,既有二元結(jié)構(gòu)的歷史根源,也有政府職能不到位和制度缺陷的因素。實現(xiàn)江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,根本在于發(fā)展地方經(jīng)濟,保證經(jīng)費總量足額投入,但眼前亟需進行合理的制度安排。應(yīng)相對集中義務(wù)教育投入與監(jiān)管責任,完善地方政府的教育責任考核制度,完善省級義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度,加強教師隊伍建設(shè)。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 保障 制度安排
【基金】：江蘇省社科基金項目“促進江蘇城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展研究”(09JYB003)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確提出,要推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,指出均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。均衡發(fā)展不僅僅是地區(qū)間的數(shù)量均衡,也包括質(zhì)量的均衡。具體到江蘇這樣一個教育大省而言,不僅要實現(xiàn)均衡發(fā)展,還要追求均衡基礎(chǔ)上的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實現(xiàn)

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本文編號：1006687