玩教具作為學(xué)前教育中一種必不可少的教學(xué)媒介,主要是為了豐富學(xué)前教育活動(dòng),如今市場(chǎng)上出現(xiàn)的玩教具產(chǎn)品良莠不齊。面對(duì)眾多的玩教具產(chǎn)品,幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)作如何選擇,如何解決玩教具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,如何改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量,是突出的問(wèn)題。本論文以學(xué)齡前兒童玩教具為研究對(duì)象,重點(diǎn)探討學(xué)齡前兒童玩教具對(duì)兒童的影響,以及玩教具應(yīng)遵循的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法。已有成果表明在學(xué)齡前兒童的生活中,玩教具對(duì)兒童成長(zhǎng)起到了不可替代的作用,教育方式主要是以玩教具為知識(shí)的載體,使兒童在玩中學(xué),達(dá)到學(xué)前教育的目的,本設(shè)計(jì)依照兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),合理把握兒童的年齡特征,對(duì)學(xué)齡前兒童每個(gè)階段所需的玩具科學(xué)地設(shè)計(jì)。論文采用的研究方法多樣化,既有理論研究方法,如文獻(xiàn)研究、案例分析、比較分析,又有專業(yè)實(shí)踐。為學(xué)齡前兒童玩教具的研究提供了詳細(xì)的理論依據(jù),對(duì)可行性和功能性進(jìn)行了深入研究,為玩教具產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù)、設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)思路。論文主要從五個(gè)部分進(jìn)行研究分析,第一部分主要闡述選題的背景、對(duì)選題的現(xiàn)狀、目的及意義的研究,為深入探討做了詳細(xì)準(zhǔn)備。第二部分對(duì)研究?jī)?nèi)容的概念進(jìn)行了嚴(yán)格界定,簡(jiǎn)述了兒童玩具與兒童教具的功能定位,以及兩者的區(qū)...

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－１我國(guó)０－６歲人口分布（圖片來(lái)源：“中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息”網(wǎng)ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｈｙｘｘ．ｃｏｍ／）??Ｆｉｇ．?１－１?Ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ?ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ?ｒａｎｇｅｄ?ｉｎ?ａｇｅ?ｆｒｏｍ?ａｇｅｓ?０?ｔｏ?６?（Ｐｉｃｔｕｒｅ?ｆｒｏｍ：?ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｈｙｘｘ．ｃｏｍ／）??

學(xué)齡前兒童玩具一直占據(jù)比較大的市場(chǎng)份額。根據(jù)２０１０年的第六次人口普查統(tǒng)??計(jì)，我國(guó)０－６歲學(xué)齡前兒童數(shù)量達(dá)到１．０５億，其中城市０－６歲兒童數(shù)量為２２９１萬(wàn)，??比重超過(guò)２０％?（如圖１－１）。隨著我國(guó)“全面二胎”政策推行和實(shí)施，必將催生新一輪??生育高峰的到來(lái)［６２１。預(yù)計(jì)未....

圖３－２?—款拼圖玩教具（圖片來(lái)源：“淘寶網(wǎng)”?ｈｔｔｐｓ：／／ｗｗｗ．ｔａｏｂａｏ．ｃｏｍ／）??

通常家長(zhǎng)為了迎合孩子的喜好而去買玩具，而不知道每款玩具背后存在的價(jià)值。玩具??表現(xiàn)出的顏色和聲音會(huì)刺激兒童的各種器官，孩子可以通過(guò)摸、聽(tīng)、看，生理上會(huì)得??到不同的感受，這有助于兒童感知能力的發(fā)育。圖３－１所示的純度較高的聲樂(lè)玩具，??適合３歲以上的學(xué)齡前兒童玩耍。該款玩具上有各....

圖３－１?＿款按鍵音樂(lè)玩教具（圖片來(lái)源：“３９健康網(wǎng)”?ｈｔｔｐ：／／ｂａｂｙ．３９．ｎｅｔ）??Ｆｉ．３－１?ａ?ｍｕｓｉｃ?ｔｏｗｉｔｈ?ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ?ｆｕｎｃｔｉｏｎＰｉｃｔｕｒｅ?ｆｒｏｍ：?ｈｔｔ：／／ｂａｂ．３９．ｎｅｔ

通常家長(zhǎng)為了迎合孩子的喜好而去買玩具，而不知道每款玩具背后存在的價(jià)值。玩具??表現(xiàn)出的顏色和聲音會(huì)刺激兒童的各種器官，孩子可以通過(guò)摸、聽(tīng)、看，生理上會(huì)得??到不同的感受，這有助于兒童感知能力的發(fā)育。圖３－１所示的純度較高的聲樂(lè)玩具，??適合３歲以上的學(xué)齡前兒童玩耍。該款玩具上有各....

圖３－４?—款會(huì)說(shuō)話的湯姆貓（圖片來(lái)源：“蘇寧易購(gòu)”?ｈｔｔｐ：／／ｐｒｏｄｕｃｔ．ｓｕｎｉｎｇ．ｃｏｍ）??Ｆｉｇ．３－４?ａ?ｔａｌｋｉｎｇ?Ｔｏｍ?ｃａｔ?（Ｐｉｃｔｕｒｅ?ｆｒｏｍ：?ｈｔｔｐ：／／ｐｒｏｄｕｃｔ．ｓｕｎｉｎｇ．ｃｏｍ）??

奇心的物質(zhì)，吸引他們的眼球，使其能體會(huì)到玩耍的樂(lè)趣，從而促進(jìn)他們的觀察能力??１｜８１。圖３－２所示的是一款拼圖玩教具，學(xué)齡前兒童在游戲過(guò)程中首先他們要觀察每個(gè)??拼插的口以及形狀，這會(huì)刺激提高觀察能力的提高［３６］。??３．３．３促進(jìn)學(xué)齡前兒童創(chuàng)造能力的發(fā)展??乘緣??圖３－３....

本文編號(hào)：3958287