<正>一、課題研究的背景1、幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,為個(gè)體的一生發(fā)展奠定重要基石。世界各國(guó)將幼小銜接作為重要議題,采取系列相關(guān)舉措,卻尚未完善。從幼兒園過(guò)渡到小學(xué),是幼兒生命早期尚不具備多少人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)所不得不面對(duì)的一次重大轉(zhuǎn)變,能否順利過(guò)渡對(duì)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要影響。積極入學(xué)緊密連接他們未來(lái)在學(xué)校的積極社會(huì)性和學(xué)業(yè)成就(Briggs&Potter,1999;Hausken&Rathbun,2002;Pianta

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【文章目錄】：
一、課題研究的背景
二、課題研究目的和意義
三、研究的主要內(nèi)容和具體措施
四、課題研究過(guò)程和方法
五、研究效果



本文編號(hào)：3845046