幼兒園教育是我國(guó)最為基礎(chǔ)的教育事業(yè),在幼兒園的所有工作中,首要工作就是保證在園幼兒的健康成長(zhǎng)。但是,能不能在他們各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)展最為關(guān)鍵的“敏感期”給予科學(xué)的體育干預(yù),關(guān)鍵在于有沒(méi)有能夠“實(shí)施科學(xué)干預(yù)”的體育教師。本研究采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法(訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀察記錄法、特爾菲法)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法,對(duì)秦皇島市市區(qū)的19所(非農(nóng)村,幼兒總數(shù)為100以上)公立幼兒園體育教育工作現(xiàn)狀進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,根據(jù)存在的問(wèn)題,通過(guò)“特爾菲法”,集中專家優(yōu)選意見(jiàn),提出了提高幼兒園教師體育教學(xué)能力的對(duì)策。結(jié)論和對(duì)策如下:1、存在的問(wèn)題:(1)幼兒園專職體育教師配備率比中小學(xué)低3-2.7倍被調(diào)查的19所公立幼兒園中現(xiàn)有在園幼兒4372名,教職工410名,沒(méi)有一所幼兒園配備了專業(yè)體育教師,在410名幼兒園教師中,僅有6名普通教師被明確賦予了兼任負(fù)責(zé)幼兒園體育工作,即使把這6名兼職的體育教師算作專職體育教師,師生比也達(dá)到了1:728.33。此比率遠(yuǎn)比《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)1-2年級(jí)體育教師的配比比率在1:225-270之間的要求要低2.7-3倍。(2)政策方面存在的缺失是幼兒...

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 概念的界定
        1.1.1 秦皇島市市區(qū)
        1.1.2 公立幼兒園
        1.1.3 幼兒園教師
        1.1.4 教學(xué)能力
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
2 研究對(duì)象與研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.4 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 秦皇島市市區(qū)公立幼兒園體育教育基本現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析
        3.1.1 幼兒園教師隊(duì)伍中體育教師配備情況調(diào)查結(jié)果與分析
        3.1.2 幼兒園體育工作計(jì)劃的調(diào)查結(jié)果與分析
        3.1.3 幼兒園每日體育活動(dòng)頻次、總時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容調(diào)查結(jié)果與分析
        3.1.4 河北省幼兒園體育教育師資培養(yǎng)情況調(diào)查結(jié)果與分析
    3.2 對(duì)策研究
        3.2.1 專家組的確定
        3.2.2 調(diào)查與實(shí)施
        3.2.3 專家調(diào)查表內(nèi)容的設(shè)計(jì)與修改
    3.3 調(diào)查結(jié)果
        3.3.1 一級(jí)指標(biāo)調(diào)查結(jié)果
        3.3.2 二級(jí)指標(biāo)調(diào)查結(jié)果
        3.3.3 專家對(duì)策結(jié)論
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單



本文編號(hào)：3812497