隨著社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,英語(yǔ)日益成為重要的國(guó)際交往工具,英語(yǔ)的重要性不言而喻。科學(xué)地習(xí)得英語(yǔ),對(duì)幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)交往能力等素質(zhì)都將產(chǎn)生積極的作用。然而,在當(dāng)前幼兒園英語(yǔ)教育實(shí)踐中,越來(lái)越多的問(wèn)題卻暴露出來(lái)。與此同時(shí),從目前相關(guān)研究的整體狀況來(lái)看,對(duì)幼兒園英語(yǔ)教育實(shí)證的研究還是比較缺乏,總體上也還不夠深入。為了豐富幼兒園英語(yǔ)教育的相關(guān)研究,為幼兒園英語(yǔ)教育提供一定的借鑒和參考,本文采用文獻(xiàn)法、觀察法、問(wèn)卷法、訪談法和文本分析法等研究方法,從幼兒園英語(yǔ)教育開(kāi)展時(shí)間、開(kāi)展形式、師資情況和家長(zhǎng)的看法及滿意度等四個(gè)方面對(duì)五所幼兒園英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行探討發(fā)現(xiàn)：一、英語(yǔ)教育開(kāi)展的時(shí)間短。二、英語(yǔ)教育的開(kāi)展形式仍舊以專門(mén)的英語(yǔ)教育活動(dòng)為主。三、師資狀況上,幼兒園的英語(yǔ)教師有專職和兼職老師。四、家長(zhǎng)的看法和滿意度方面,大部分的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園英語(yǔ)教育是持滿意和積極的態(tài)度的。研究結(jié)果表明,目前泉州市民辦幼兒園英語(yǔ)教育存在著相當(dāng)大的問(wèn)題,主要表現(xiàn)為：一、教育目標(biāo)定位不正確。教師在設(shè)置英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),過(guò)于注重認(rèn)知目標(biāo),而忽視能力目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)。二、教學(xué)方法缺乏有效性。教學(xué)方法單一,不斷地...

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、本研究試圖解決的問(wèn)題
第二章 研究目的與研究方法
    一、研究目的與內(nèi)容
    二、研究方法
第三章 泉州市民辦幼兒園英語(yǔ)教育開(kāi)展的現(xiàn)狀
    一、民辦幼兒園英語(yǔ)教育的開(kāi)展時(shí)間
    二、民辦幼兒園英語(yǔ)教育的開(kāi)展形式
    三、民辦幼兒園英語(yǔ)教育的師資情況
    四、民辦幼兒園英語(yǔ)教育的家長(zhǎng)看法和滿意度
第四章 泉州市民辦幼兒園英語(yǔ)教育存在的主要問(wèn)題
    一、民辦幼兒園英語(yǔ)教育目標(biāo)定位不正確
    二、民辦幼兒園英語(yǔ)教學(xué)方法缺乏有效性
    三、民辦幼兒園英語(yǔ)教育師資力量薄弱
    四、民辦幼兒園缺乏良好的英語(yǔ)交流環(huán)境
第五章 民辦幼兒園開(kāi)展英語(yǔ)教育的反思與建議
    一、轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立正確的教育目標(biāo)
    二、合理使用靈活多變的教育方法,重視教學(xué)的游戲性
    三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師的綜合素質(zhì)
    四、創(chuàng)設(shè)豐富的英語(yǔ)交流環(huán)境,促進(jìn)運(yùn)用能力的培養(yǎng)
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3737188