近年來(lái)中等職業(yè)教育實(shí)行了免學(xué)費(fèi)政策,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,但是生源質(zhì)量卻沒(méi)有顯著提高。緣由當(dāng)今社會(huì)的持續(xù)偏見(jiàn),認(rèn)為上職校沒(méi)有發(fā)展前途,所以?xún)?yōu)秀的學(xué)生都不愿意就讀中職,就讀的學(xué)生都是些中考落榜生,基礎(chǔ)差、底子薄,而且他們的大部分學(xué)習(xí)熱情不高,缺乏鉆研精神,缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、效率低下,這都給教師的教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)重的問(wèn)題。而作為基礎(chǔ)理論課之一的數(shù)學(xué)課甚之,數(shù)學(xué)的抽象度高,趣味性低,學(xué)生更加不愿意學(xué)習(xí),尤其以女生為主的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)更是如此。所以如何讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的技能水平,是中職數(shù)學(xué)教學(xué)研究的當(dāng)務(wù)之急。針對(duì)這些問(wèn)題,結(jié)合我本人在中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)十多年的數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)歷,以及在職研究生學(xué)習(xí)期間的所學(xué)到的知識(shí),進(jìn)一步的研究了中職數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)涵與特征,并在任職學(xué)校進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)和研讀了一定的文獻(xiàn)資料,認(rèn)為游戲教學(xué)法是適合中職學(xué)生的一種很好的方法。為此筆者研究和參閱國(guó)內(nèi)外關(guān)于數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法資料,界定了游戲教學(xué)法的概念,并從建構(gòu)主義、游戲化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)遷移、杜威的活動(dòng)教學(xué)等理論中找到了支撐游戲教學(xué)法的理論依據(jù),并列出了游戲教學(xué)法的五大特點(diǎn),... 

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
    1.2 問(wèn)題的提出
    1.3 研究的意義與方法
    1.4 研究的現(xiàn)狀
第2章 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的相關(guān)理論
    2.1 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的內(nèi)涵
    2.2 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的價(jià)值
    2.3 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的理論基礎(chǔ)
    2.4 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的特點(diǎn)
第3章 游戲設(shè)計(jì)的基本原則與實(shí)施方法
    3.1 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法中的游戲設(shè)計(jì)的基本原則
    3.2 游戲設(shè)計(jì)的實(shí)施方法
        3.2.1 緊扣數(shù)學(xué)教材設(shè)計(jì)游戲
        3.2.2 緊扣課堂練習(xí)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲
第4章 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的案例分析與評(píng)價(jià)
    4.1 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析
        4.1.1 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)
        4.1.2 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的案例設(shè)計(jì)與分析
    4.2 數(shù)學(xué)課實(shí)施游戲教學(xué)法的教學(xué)評(píng)價(jià)
        4.2.1 訪談?wù){(diào)查設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)
        4.2.2 問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)分析
第5章 研究總結(jié)及展望
    5.1 研究總結(jié)
    5.2 數(shù)學(xué)課游戲教學(xué)法的局限性
    5.3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文與科研成果清單
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]活動(dòng)式課堂的有效組織形式[J]. 童強(qiáng),黃薇.  課外語(yǔ)文. 2017(04)
[2]游戲教學(xué)法在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用[J]. 肖明文.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2016(32)
[3]數(shù)學(xué)游戲的教育功能探討[J]. 崔偉啟,謝明初.  廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
[4]讓職高學(xué)生主動(dòng)地學(xué)數(shù)學(xué)[J]. 孟曉煒.  考試周刊. 2015(47)
[5]淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的游戲教學(xué)法[J]. 盧丹娜.  商業(yè)故事. 2015(07)
[6]信息技術(shù)教學(xué)初探[J]. 張文武.  學(xué)周刊. 2014(33)
[7]淺析語(yǔ)文教材中的生活性元素,推進(jìn)生活化教學(xué)[J]. 徐挺進(jìn).  語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(語(yǔ)文教育). 2013(12)
[8]新時(shí)期中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析[J]. 何泉生.  新課程學(xué)習(xí)(中). 2013(05)

碩士論文
[1]小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)方法的案例研究[D]. 董春晶.天津師范大學(xué) 2014
[2]中職幼師專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的形成原因及教學(xué)對(duì)策[D]. 張成華.山東師范大學(xué) 2013
[3]中職一年級(jí)函數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)部分難點(diǎn)的教學(xué)策略探索[D]. 張琦.蘇州大學(xué) 2011
[4]中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索[D]. 呂秋月.曲阜師范大學(xué) 2011
[5]數(shù)學(xué)游戲融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究[D]. 鞠丹.東北師范大學(xué) 2010
[6]教育游戲的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用模式[D]. 方芳.上海交通大學(xué) 2007
[7]職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析及教學(xué)策略研究[D]. 顧琨.云南師范大學(xué) 2006
[8]數(shù)學(xué)游戲引入數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)[D]. 曹素玲.上海師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3722070