自1999年全國高校開始擴大招生規(guī)模以來,大學畢業(yè)生的人數(shù)大幅度攀升,由此帶來的大學生就業(yè)問題也日趨嚴重,許多大學生面臨著“畢業(yè)”即“失業(yè)”的殘酷現(xiàn)實。本課題旨在了解在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,學前教育專業(yè)專科畢業(yè)生的就業(yè)意向,希望能通過本課題的研究,分析出學前教育專業(yè)�？飘厴I(yè)生在就業(yè)意向上存在的問題及其影響的因素,結合長沙師范�？茖W校學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向調(diào)查,提出加強該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的對策和措施。本文對長沙師范�？茖W校的400名學前教育專業(yè)畢業(yè)生進行了抽樣調(diào)查。調(diào)查問卷的問題涉及到學生的個人基本情況、就業(yè)意向以及對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識,初步了解湖南省學前教育專業(yè)�？飘厴I(yè)生就業(yè)意向的影響因素。研究結果顯示:學前教育專業(yè)專科畢業(yè)生在就業(yè)意向上存在著不少問題,如就業(yè)期望值偏高、就業(yè)目的具有較強的功利性和利己性、畢業(yè)生首次就業(yè)后的的崗位流動現(xiàn)象將十分嚴重等。針對上述存在的問題,本文提出了從政府、學校、家庭以及個人等四個方面來解決學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題:（1）發(fā)揮政府在學前教育專業(yè)專科畢業(yè)生就業(yè)工作中的宏觀調(diào)控作用;（2）改革學校人才培養(yǎng)模式;（3）發(fā)揮家庭的紐帶作用幫助畢業(yè)生順利就... 

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的目的和意義
    1.3 概念的界定和文獻綜述
    1.4 研究的內(nèi)容和方法
第二章 大學生就業(yè)意向的相關理論
    2.1 人力資本理論
    2.2 職業(yè)生涯理論
    2.3 理性選擇理論
第三章 學前教育專業(yè)�？飘厴I(yè)生就業(yè)意向調(diào)查結果分析
    3.1 調(diào)查方法和資料來源
    3.2 調(diào)查對象的基本情況分析
    3.3 畢業(yè)生就業(yè)意向分析
    3.4 畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃意識分析
    3.5 畢業(yè)生人職匹配意識分析
    3.6 畢業(yè)生就業(yè)反思情況分析
    3.7 小結
第四章 畢業(yè)生就業(yè)意向影響因素分析
    4.1 社會環(huán)境和制度
    4.2 高校
    4.3 家庭
    4.4 畢業(yè)生主體
第五章 對策與建議
    5.1 改革學前教育管理體制，促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，打破畢業(yè)生就業(yè)單位、地區(qū)集中化的局面
    5.2 改革高校人才培養(yǎng)模式，正確引導畢業(yè)生的就業(yè)意向
    5.3 重視家庭教育，幫助畢業(yè)生樹立合理擇業(yè)觀
    5.4 正確認識自我，樹立科學就業(yè)觀
結束語
參考文獻
學前教育專業(yè)�？飘厴I(yè)生就業(yè)意向調(diào)查問卷
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]師范類大學生就業(yè)意向調(diào)查[J]. 胡凱林,韋宏.  教育與職業(yè). 2008(19)
[2]當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的問題與完善途徑[J]. 吳紹琪,陳科.  文教資料. 2008(02)
[3]縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策——關于湖南省縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展的實證研究[J]. 彭世華,譚日輝.  幼兒教育. 2007(18)
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[6]學前英語教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查與分析[J]. 劉宏偉,潘誼清,楊萍.  徐特立研究(長沙師范專科學校學報). 2007 (01)
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碩士論文
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[3]江西省師專生擇業(yè)問題的調(diào)查與思考[D]. 江聲玉.江西師范大學 2006
[4]團體輔導對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響研究[D]. 夏海燕.南京師范大學 2006
[5]大學生擇業(yè)意向的影響因素研究[D]. 蔡明浩.湖南師范大學 2006
[6]關于我國大學畢業(yè)生就業(yè)問題的研究[D]. 李銳利.華東師范大學 2004
[7]我國民辦學前教育管理的問題及對策[D]. 李衛(wèi).湖南師范大學 2004



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