幼兒園教材中的文學作品是幼兒知識啟蒙與文學啟蒙的重要資源,能夠激發(fā)幼兒對語言與閱讀的興趣,使幼兒在閱讀文學作品時獲得豐富的情感體驗,欣賞作品的語言美,不斷地提高對美的感受力。同時還可以通過淺顯的語言、有趣的情節(jié)向幼兒介紹自然科學知識以及社會行為規(guī)范。當前幼兒園教材中文學作品的選編存在不合理現(xiàn)象,質(zhì)量也難以保證。本研究通過分析五省市當前所使用的幼兒園教材中的文學作品,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,并提出具有針對性的選編建議,以期能夠提高其質(zhì)量。論文主要包括以下幾個方面:緒論,包括本研究的選題緣由、文獻綜述、研究目的及意義、研究方法以及創(chuàng)新點。正文包括四個章節(jié):第一章,幼兒園教材中文學作品概述。包括對幼兒園教材以及幼兒文學作品的概念界定,并闡述了幼兒園教材中文學作品的應用價值。第二章,幼兒園教材中文學作品的現(xiàn)狀考察。包括對五省市幼兒園教材中文學作品的體裁、時間、國別、題材、改編情況以及受幼兒喜愛情況的現(xiàn)狀考察。第三章,幼兒園教材中文學作品存在的問題及原因分析。通過對五省市幼兒園教材中的文學作品的現(xiàn)狀考察,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題并進行原因分析,主要包括幼兒園教材中個別體裁文學作品比重、類型不合理;古今中外... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

幼兒園教材中各體裁文學作品所占比例

幼兒園教材中中外文學作品所占比

幼兒園教材中古今中外文學作品數(shù)量統(tǒng)計

【參考文獻】：
期刊論文
[1]幼兒文學在幼兒園語言教育中的應用現(xiàn)狀及對策研究[J]. 楊穎.  校園英語. 2017(12)
[2]理性幼兒文學作品社會教育的價值及路徑[J]. 謝小琴,彭翔.  大連教育學院學報. 2017(01)
[3]利用文學作品促進幼兒語言發(fā)展[J]. 楊慧.  天津市教科院學報. 2016(05)
[4]幼兒園語言教育活動指導教材分析和教法探討[J]. 張雪君.  科教文匯(中旬刊). 2016(09)
[5]幼兒文學在幼兒園教學中的現(xiàn)狀分析及對策[J]. 席思博.  家教世界. 2016(Z2)
[6]幼兒文學與幼兒心智發(fā)展關系探索[J]. 彭秀春.  陜西學前師范學院學報. 2016(07)
[7]幼兒文學對學前兒童語言教育中的運用初探[J]. 霏魯熱·普拉提.  語文建設. 2016(06)
[8]基于實證調(diào)查的幼兒園教材編制有效性研究——以上海市為例[J]. 龔泉,黃瑾.  全球教育展望. 2015(09)
[9]幼兒園語言教材中兒童文學作品語言修辭特征分析——以蘇教版和南師版語言教材為例[J]. 范雪瑞.  考試周刊. 2015(14)
[10]幼兒文學作品對幼兒情感發(fā)展的影響分析[J]. 牛小霞.  才智. 2014(20)

博士論文
[1]幼兒園課程知識的文化哲學研究[D]. 李傳英.西南大學 2011

碩士論文
[1]幼兒園民間童話教學的問題與對策研究[D]. 王振珍.山東師范大學 2016
[2]幼兒園教材編制的有效性研究[D]. 龔泉.華東師范大學 2015
[3]近30年來我國幼兒園課程中的文學活動研究[D]. 張娜.山東師范大學 2013
[4]幼兒園教師用書對農(nóng)村幼兒園的適應性研究[D]. 崔文菊.閩南師范大學 2013
[5]幼兒園文學教育活動設計的現(xiàn)狀研究[D]. 張亞.西南大學 2012
[6]《幼兒園教育活動指導》的文本分析及實踐研究[D]. 賴莎莉.湖南師范大學 2011
[7]幼兒園教材中的女性角色研究[D]. 李書娟.河南大學 2011
[8]幼兒園教材故事類作品的內(nèi)容分析[D]. 趙麗娜.河南大學 2010
[9]《幼兒園滲透式領域課程》研究[D]. 羅瑤.湖南師范大學 2008
[10]上海市幼兒園兒歌現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]. 陳愛芬.華東師范大學 2008



本文編號：3553919