為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，國務院頒布《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（簡稱“國十條”）要求以縣為單位編制學前教育三年行動計劃，三年全國共需新建、改擴建幼兒園達9萬多所，新增幼兒園園位500多萬個。而要達到這些發(fā)展目標，滿足百姓接受學前教育的熱切需求，不僅僅是教育規(guī)模的擴大和入園率的提高，更重要的是提供有質(zhì)量的教育，其保障的核心與關鍵，是幼兒園教師隊伍及其質(zhì)量。本研究以甘肅省為例，運用問卷法、訪談法及文獻分析法等研究方法，從幼兒教師的補充數(shù)量、補充渠道、準入條件、補充政策機制以及補充人員的具體情況等方面入手，調(diào)查研究了學前教育三年行動計劃實施以來幼教師資隊伍補充的相關情況，研究發(fā)現(xiàn)：第一，幼兒教師補充數(shù)量嚴重不足，補充渠道單一；第二，幼教招考條件過高，招錄指標少；第三，師資配備缺乏保障政策，編制尚未核定；第四，幼兒教師培養(yǎng)培訓體系不健全；第五，補充人員“高學歷、低專業(yè)”問題突出；第六，補充人員職業(yè)適應狀況欠佳、專業(yè)理念與行為存在偏差�；谒嬖趩栴}的原因分析，本研究就如何合理有效地補充幼教師資提出了針對性的建議：第一，核定幼兒園教職工編制標準；第二，放寬幼兒教師招... 

【文章來源】：西北師范大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
一、 緒論
    （一） 研究緣起
        1. 國家和政府的重視
        2. 現(xiàn)實需要
    （二） 研究目的與意義
        1. 研究目的
        2. 研究意義
    （三） 文獻綜述
        1. 概念界定
        2. 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
        3. 已有研究不足
    （四） 研究思路與研究方法
        1. 研究思路
        2. 研究對象
        3. 研究方法與工具
二、 甘肅省學前教育三年行動計劃幼教師資補充現(xiàn)狀
    （一） 甘肅省概況
    （二） 甘肅省學前教育發(fā)展情況
    （三） 甘肅省學前教育三年行動計劃幼教師資補充狀況
        1. 補充數(shù)量
        2. 補充渠道
        3. 準入條件
        4. 補充政策機制
        5. 補充人員
三、 問題及原因分析
    （一） 幼教師資補充存在的問題
        1. 補充數(shù)量嚴重不足，補充渠道單一
        2. 幼教招考條件過高，招錄指標少
        3. 師資配備缺乏政策保障，編制尚未核定
        4. 幼兒教師培養(yǎng)培訓體系不健全
        5. 補充人員“高學歷、低專業(yè)”問題突出
        6. 補充人員職業(yè)適應狀況欠佳、專業(yè)理念與行為存在偏差
    （二） 原因分析
        1. 無編制，幼兒園建設速度過快造成幼教師資緊缺
        2. 培養(yǎng)培訓體系不健全導致幼兒教師數(shù)量少，質(zhì)量低
        3. 政策缺失致使補充機制不健全
        4. 待遇地位低使得幼教職業(yè)失去吸引力
四、 對策及建議
    （一） 核定幼兒園教職工編制標準
    （二） 放寬幼兒教師招考條件，增設招考崗位
    （三） 制定解決幼教師資的政策，建立健全幼兒教師補充機制
    （四） 拓寬補充渠道，完善培養(yǎng)培訓體系保障幼兒教師數(shù)量與質(zhì)量
    （五） 明確幼兒教師法律身份，提高工資待遇
結語
參考文獻
附錄
攻讀學位期間出版和公開發(fā)表論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]重慶城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌背景下幼兒教師流動研究[D]. 姜盛祥.西南大學 2012
[3]美國“密西西比州教師短缺法案”研究及其啟示[D]. 朱晶晶.西南大學 2012
[4]農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀研究[D]. 張曉曉.遼寧師范大學 2012
[5]農(nóng)村教師補充與退出的內(nèi)在動力機制的研究[D]. 張世輝.西南大學 2010
[6]初任教師入職適應特點及其影響因素研究[D]. 錢懿琦.華東師范大學 2009
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[8]蘭州市幼兒教師職業(yè)認同與專業(yè)發(fā)展研究[D]. 王靜.西北師范大學 2007
[9]對廣州市幼兒教師三個基本教育觀念的調(diào)查研究[D]. 于愛江.華南師范大學 2005



本文編號：3550713