普通話在中職教育中是一門基礎性的課程,可是普通話的基礎地位并沒有得到體現(xiàn)。究其原因,主要是因為普通話教學的重要作用并沒有引起學校的重視;傳統(tǒng)的教學模式使得普通話教學淪為學生參加普通話水平測試的培訓課、輔導課。為了徹底改善這一局面,本文探索在中職普通話教學中采用項目教學法,突破傳統(tǒng)教育模式,把學習的主動權教給學生,組織學生在項目活動中感受普通話教學的重要作用。通過教學方法的變革,帶動學習方式的改變,使普通話教學真正成為能夠為普及和提高學生普通話水平服務的應用性語言課程。近年來,筆者將項目教學法引入到中職的普通話教學中,學生學習普通話的興趣和熱情、口語交際和表達的能力、語言展現(xiàn)水平均有顯著提升,本文就是對這一實踐的總結。本文共分為六部分:緒論介紹了研究背景和意義,講述的是筆者確定這一論文題目的初衷,分析了課題研究的背景、研究動態(tài)、研究意義、研究思路和方法。第一章分析了中職普通話教學存在的問題及原因分析,存在的弊端和急需改變的迫切性。第二章介紹了在中職普通話教學中采用項目教學法的可行性。第三章是項目教學法在中職學校普通話教學中的實施策略。第四章筆者結合中職專業(yè)的特點,選取兩個典型專業(yè)——市場... 

【文章來源】：魯東大學山東省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究意義
        （一）理論意義
        （二）實踐意義
    四、研究思路與方法
第一章 中職學校普通話教學存在的問題及原因分析
    一、課程性質和培養(yǎng)目的認識不清
    二、普通話課程開課時間不合理
    三、中職學校普通話教材缺少實踐訓練環(huán)節(jié)
    四、課堂教學形式單一
    五、中職院校普通話教師專業(yè)性不強
    六、學生普通話學習目標不明確
第二章 在中職學校普通話教學中運用項目教學法的可行性分析
    一、項目教學法產生的背景
    二、項目教學法的內涵
    三、項目教學法的特點及其可行性分析
        （一）體現(xiàn)以學生為本的特點,可以將中職普通話課程性質和培養(yǎng)目的有效區(qū)分
        （二）項目設計與專業(yè)實踐密切結合，提高了課程的方法實踐性，符合中職學校的培養(yǎng)目標
        （三）營造和諧的師生關系，促進中職普通話教師專業(yè)化水平的提高
        （四）開展多樣化的教學評價，能培養(yǎng)中職學生綜合職業(yè)能力
第三章 項目教學法在中職普通話教學中的實施步驟
    一、確立項目
    二、制定計劃
    三、組織實施
    四、成果展示
第四章 項目教學法在中職普通話教學中的案例舉隅
    一、項目一自我介紹——針對市場營銷專業(yè)
        （一）面試項目
        （二）面試準備
        （三）開展面試
        （四）回顧評價
    二、項目二語氣詞“啊”的音變——針對學前教育專業(yè)
        （一）教學項目
        （二）教學準備
        （三）學習實踐
        （四）總結評價
    三、課堂教學效果分析
        （一）中職學生的普通話測試通過率增多
        （二）學生的整體的普通話語音面貌有了極大的改善
        （三）學生就業(yè)空間更廣闊
結語
參考文獻
附錄A
附錄B
致謝
作者簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺議文秘專業(yè)項目課程新評價體系的構建[J]. 周立娜.  科學大眾(科學教育). 2014(12)
[2]高職院校《普通話》課程項目化教學改革探索[J]. 付成波.  濟南職業(yè)學院學報. 2013(03)
[3]方言區(qū)高師院校普通話課程實施的問題及對策[J]. 唐露萍.  高等函授學報(哲學社會科學版). 2012(09)
[4]高職院校普通話課程教學改革的探索與實踐[J]. 毛素文.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2012(10)
[5]探索:淺談中職客服專業(yè)普通話教學現(xiàn)狀及策略探索[J]. 張凝婕.  教育教學論壇. 2012(08)
[6]普通話教學方法多樣化探析[J]. 孟旭舒.  長沙大學學報. 2010(03)
[7]普通話教學中的創(chuàng)新教育[J]. 段紅安,何國慶.  三峽大學學報(人文社會科學版). 2006(S1)
[8]《普通話水平測試實施綱要》概述[J]. 劉照雄.  語言文字應用. 2004(03)
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碩士論文
[1]項目教學法在職校語文教學中的運用研究[D]. 李智琴.四川師范大學 2015
[2]中職學校普通話教學中口語表達能力的培養(yǎng)[D]. 段亞琳.河北師范大學 2014
[3]山東省高等職業(yè)教育發(fā)展存在的問題、原因與對策研究[D]. 田清正.山東大學 2010
[4]項目教學法及其在中職技能教學中的應用[D]. 何志勇.華中師范大學 2010



本文編號：3250117