本文關(guān)鍵詞：學生自主學習能力研究綜述

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【摘要】：在發(fā)展日新月異的當代社會,簡單的知識傳授已經(jīng)不能滿足當今時代教育的要求,讓學生掌握學習的方法尤為迫切。通過對學生自主學習能力的研究進行分析,發(fā)現(xiàn)學者主要從自主學習的定義、影響自主學習能力的因素、自主學習能力的理論基礎(chǔ)、提高學生自主學習能力的教學策略等方面來研究學生自主學習能力。
【作者單位】： 華南師范大學外國語言文化學院;
【關(guān)鍵詞】： 學生 自主學習能力 研究綜述
【分類號】：G424
【正文快照】： 一、引言在當代社會,“文盲”一詞不僅僅指沒有知識或者文化的人,也指缺乏自主學習能力的人。因此,自主學習模式需要與傳統(tǒng)教師中心的教育模式相得益彰,才能更有助于人們獲取今后生活所需的知識和技能。人們一旦踏入社會,在沒有教師的指導下,自主學習能力顯得尤為重要。一直以

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本文編號：992792