本文關(guān)鍵詞：我國中小學(xué)機器人教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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【摘要】：為了解中小學(xué)機器人普及教育的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)起步階段存在的障礙與需求,為普及機器人教育提供建議與對策,該文借助第二屆全國中小學(xué)機器人教學(xué)展評活動,開展了一次較大規(guī)模的調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),機器人進課堂已成為一種令人期待的發(fā)展方向;開設(shè)機器人課程的適宜起點建議為四五年級和七年級;機器人教學(xué)內(nèi)容與方法有待規(guī)范和改進;學(xué)生有喜歡機器人課程的充足理由;低成本的機器人品牌更受青睞;教育機器人市場正在形成,產(chǎn)品質(zhì)量和市場格局有待變化。針對調(diào)查結(jié)果提出建議如下:做好頂層設(shè)計,建立課程體系;開展課程研究,探索有效教學(xué);加強源頭培養(yǎng),強化教師培訓(xùn);規(guī)范器材配置,建立機器人標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)機器人教育 教育機器人 開源機器人
【基金】：國家社科基金教育學(xué)青年項目“多平臺、跨學(xué)科、聚類化、重創(chuàng)造的中小學(xué)機器人教育研究”(項目編號:CCA130133)的階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年來,隨著國家基礎(chǔ)教育新課程改革的不斷深入實施,我國中小學(xué)機器人教育有了較快發(fā)展,其教育價值已逐步獲得社會的認可,特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提升到了國家戰(zhàn)略的高度,為中小學(xué)機器人教育的普及開展提供了新的契機。

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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5 山東臨沂市河?xùn)|區(qū)第一中學(xué) 唐振華;怎樣進行機器人教學(xué)[N];中國電腦教育報;2006年

6 山東高密市第一中學(xué) 程友;中小學(xué)機器人活動的實踐和探討[N];中國電腦教育報;2007年

7 記者　　朱偉光　特約記者　王琦;哈爾濱“機器人”進課堂[N];光明日報;2006年

8 記者　 初霞;機器人教育走進中小學(xué)課堂[N];哈爾濱日報;2006年

9 初霞;全市中小學(xué)將全面普及機器人教學(xué)[N];哈爾濱日報;2007年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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1 李仙蕊;中小學(xué)機器人教育模式之構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2008年

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5 張國民;虛擬機器人在中學(xué)教育中的應(yīng)用研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

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7 付慶科;中小學(xué)機器人教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持環(huán)境研究[D];華南師范大學(xué);2007年

8 鄧靜;機器人課堂教學(xué)對小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究[D];四川師范大學(xué);2013年

9 李文華;基于傳感器主線的初中機器人實驗項目設(shè)計研究[D];南京師范大學(xué);2014年

10 干國勝;教育機器人的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2004年

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本文編號：987180