本文關(guān)鍵詞：微課教學(xué)在高校音樂專業(yè)教學(xué)中的反饋調(diào)查

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【摘要】：微課作為一種新興的教學(xué)手段,具有信息化、數(shù)字化、大眾化、碎片化的特點。其應(yīng)用有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)實踐以及學(xué)校的教育發(fā)展,在高校教學(xué)中具有極其重要的現(xiàn)實意義
【作者單位】： 佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課教學(xué) 音樂教學(xué) 反饋 調(diào)查
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題計劃,課題類別:省青年專項課題,課題編號:GJD1214075
【分類號】：G434;J60-4
【正文快照】： 作為“微”環(huán)境下的一個新生代產(chǎn)物,微課已經(jīng)從中小學(xué)走進了高校,并逐步廣泛應(yīng)用于了高校各種學(xué)科和專業(yè)教育教學(xué)實踐中。為了進一步掌握高校音樂專業(yè)學(xué)生對維克的認(rèn)識和需求,了解學(xué)生在微課設(shè)計、制作及應(yīng)用過程中存在的問題及意見建議,以便更好地推進高校音樂專業(yè)教學(xué)微課資

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