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虛擬學(xué)習(xí)空間在數(shù)字圖書(shū)館多媒體服務(wù)中的應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-27 13:39

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【摘要】:[目的 /意義]針對(duì)虛擬學(xué)習(xí)空間與數(shù)字圖書(shū)館多媒體服務(wù)融合的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析,提出在數(shù)字圖書(shū)館新的服務(wù)背景下虛擬學(xué)習(xí)空間應(yīng)具備的特點(diǎn)及核心功能。[方法 /過(guò)程]設(shè)計(jì)一種新型的基于移動(dòng)終端的虛擬學(xué)習(xí)空間系統(tǒng),即利用輕量級(jí)的多媒體存儲(chǔ)格式及優(yōu)化的XMPP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議傳輸來(lái)滿足用戶的交互性、系統(tǒng)體驗(yàn)的流暢性需求,并對(duì)新型虛擬學(xué)習(xí)空間的系統(tǒng)性能進(jìn)行測(cè)試。[結(jié)果 /結(jié)論]從軟件測(cè)試結(jié)果來(lái)看,系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、傳輸效率高,保證了用戶最佳的使用效果;從圖書(shū)館多媒體服務(wù)的傳播效果來(lái)看,通過(guò)優(yōu)化傳輸音視頻文件可以提高受眾的閱讀效率,提升受眾信息交互的感受效果,更好地提高圖書(shū)館多媒體信息的傳播效果,利用多媒體技術(shù)建設(shè)的新型虛擬學(xué)習(xí)空間系統(tǒng)是新時(shí)代數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的突破。
【作者單位】: 中國(guó)傳媒大學(xué)文科科研處;中國(guó)傳媒大學(xué)圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】虛擬學(xué)習(xí)空間 數(shù)字圖書(shū)館 多媒體服務(wù)
【基金】:中國(guó)傳媒大學(xué)校級(jí)科研培育項(xiàng)目“基于新媒體傳播技術(shù)的微課程交互式學(xué)習(xí)空間研究”(項(xiàng)目編號(hào):CUC14A73)研究成果之一
【分類號(hào)】:G434;G250.76
【正文快照】: 虛擬學(xué)習(xí)空間(virtual learning commons,VLC)是借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),由各種不同類型學(xué)習(xí)者和助學(xué)者共同構(gòu)成的一個(gè)交互與協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)空間,其成員之間以網(wǎng)絡(luò)為通信工具,通過(guò)各種信息載體在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行交流、溝通,以獲取知識(shí),共同完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),并形成相互影響、相互促進(jìn)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 楊麗娜;顏志軍;孟昭寬;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)有效學(xué)習(xí)發(fā)生影響因素實(shí)證研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2012年01期

4 馬陽(yáng);;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)者的歸屬感與自主學(xué)習(xí)能力關(guān)系研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2012年06期

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8 范艷芬;;變革與服務(wù):大學(xué)圖書(shū)館學(xué)習(xí)共享空間建設(shè)研究[J];大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊;2011年01期

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5 顏艷艷;教育研習(xí)在課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 彭?xiàng)罱?網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)存問(wèn)題的探究及對(duì)策研究[D];華中科技大學(xué);2011年

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9 胡凡剛;影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的心理因素探析[J];教育研究;2002年07期

10 賈曉霞;邢進(jìn)生;;基于Groove的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)建及行動(dòng)研究[J];山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年04期

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3 張立國(guó);虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 江紅霞;基于JXTA的P2P虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 謝吉?jiǎng)?基于資源的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐[D];南京師范大學(xué);2006年

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5 龍艷紅;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中教學(xué)行為的分析[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 于志軍;基于學(xué)術(shù)交往的研究生虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)建研究[D];南京航空航天大學(xué);2006年

7 馬鳳娟;Web2.0環(huán)境下虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)模型的構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2008年

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉明祥;網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境中虛擬學(xué)習(xí)空間和真實(shí)學(xué)習(xí)空間的有機(jī)結(jié)合[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2005年04期

2 奧托·彼得斯;一種虛擬學(xué)習(xí)空間的教學(xué)模式[J];開(kāi)放教育研究;2001年03期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào):930023

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