本文關(guān)鍵詞：診斷與策略:城鄉(xiāng)義務(wù)教育的非均衡發(fā)展——基于湖北省的實證分析

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【摘要】：城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展是現(xiàn)階段我國義務(wù)教育改革和發(fā)展的重點,是實現(xiàn)教育公平首先要解決的問題。以湖北省為例,從現(xiàn)階段城鄉(xiāng)義務(wù)教育的現(xiàn)狀入手,對湖北省義務(wù)教育的財政投入以及城鄉(xiāng)公眾對義務(wù)教育的滿意度狀況等方面進行考察,展現(xiàn)了當(dāng)前城鄉(xiāng)義務(wù)教育的非均等狀況,在此基礎(chǔ)上,探索城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡發(fā)展產(chǎn)生的制度性根源,并相對應(yīng)的提出了建立義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系、義務(wù)教育教師交流制度、建立以公共服務(wù)為導(dǎo)向的政府績效考核體系等對策。
【作者單位】： 河南財經(jīng)政法大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng) 義務(wù)教育 均衡發(fā)展
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、湖北省城鄉(xiāng)義務(wù)教育現(xiàn)狀(一)湖北省財政對于義務(wù)教育支出規(guī)模偏低湖北省財政用于教育經(jīng)費的投入不僅在總量上不足,而且投入比例與其他地區(qū)相比也偏低。湖北省財政用于教育經(jīng)費的不足直接導(dǎo)致湖北省普通教育支出規(guī)模偏低,間接影響了財政對義務(wù)教育的投入和城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均

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