本文關(guān)鍵詞：論英語跨文化交際教學(xué)在翻轉(zhuǎn)課堂中的實現(xiàn)

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【摘要】：信息時代下,當(dāng)代的英語教學(xué)形式上不應(yīng)僅僅局限于傳統(tǒng)的課堂內(nèi)教學(xué),內(nèi)容上也不應(yīng)該僅僅滿足于英語語法的講授,更應(yīng)該著眼于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和思維能力的形成,以及跨文化交際能力的養(yǎng)成上。本文以跨文化交際與翻轉(zhuǎn)課堂的意義為切入點,闡述了跨文化交際與翻轉(zhuǎn)課堂的挑戰(zhàn),探討了跨文化交際與翻轉(zhuǎn)課堂的實現(xiàn)策略。
【作者單位】： 吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英語教學(xué) 跨文化交際 翻轉(zhuǎn)課堂
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 孟令波,吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院外國語學(xué)院講師,研究方向:英語語言文學(xué)。一、跨文化交際與翻轉(zhuǎn)課堂的意義英語既是一種國際性語言,同時它也是一種重要的溝通交流工具,學(xué)習(xí)英語的目的是運用英語進行溝通交流。然而在交際過程中,由于雙方各自文化的不同,經(jīng)常會造成溝通雙方的誤

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉學(xué)勇;滕遙;;調(diào)控教學(xué)價值關(guān)系 提升師生創(chuàng)新能力[J];教育與教學(xué)研究;2014年06期

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8 和麗芬;黃寧;譚睿t，

本文編號：899819