大數(shù)據(jù)及其關(guān)鍵技術(shù)的教育應(yīng)用實(shí)證分析
本文關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)及其關(guān)鍵技術(shù)的教育應(yīng)用實(shí)證分析
更多相關(guān)文章: 大數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí)分析 數(shù)據(jù)挖掘 共詞分析 社會網(wǎng)絡(luò)分析
【摘要】:大數(shù)據(jù)作為信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢,已經(jīng)滲透到各行各業(yè),成為重要的生成因素。在數(shù)據(jù)分析驅(qū)動教育,變革教學(xué)的大數(shù)據(jù)時代,教育領(lǐng)域同樣蘊(yùn)藏著具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的海量數(shù)據(jù),在對教育數(shù)據(jù)挖掘和學(xué)習(xí)分析技術(shù)等教育大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合共詞分析和教育博客等社會化網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù),構(gòu)建教育領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)習(xí)分析和數(shù)據(jù)挖掘模型,探索教育變量之間的相關(guān)關(guān)系,實(shí)踐大數(shù)據(jù)的教育應(yīng)用,為教育教學(xué)提供有效的決策支持服務(wù),促進(jìn)教育教學(xué)的變革與創(chuàng)新。
【作者單位】: 湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 大數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí)分析 數(shù)據(jù)挖掘 共詞分析 社會網(wǎng)絡(luò)分析
【基金】:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點(diǎn)課題“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)視野下的社區(qū)教育信息化構(gòu)建與實(shí)踐研究”(課題批準(zhǔn)號:DCA140232)的研究成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 大數(shù)據(jù)作為信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢,已經(jīng)滲透到各行各業(yè),成為重要的驅(qū)動因素,并掀起行業(yè)變革的巨浪。隨著我國教育信息化水平的不斷提升,越來越多的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)在教育領(lǐng)域中被應(yīng)用,數(shù)據(jù)化的學(xué)習(xí)信息和學(xué)生信息逐漸增多,教育數(shù)據(jù)的海量增長,導(dǎo)致在教育管理、教育服務(wù)、教學(xué)研究
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1 杜p,
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