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大數(shù)據(jù)及其關(guān)鍵技術(shù)的教育應(yīng)用實(shí)證分析

發(fā)布時間:2017-09-21 19:35

  本文關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)及其關(guān)鍵技術(shù)的教育應(yīng)用實(shí)證分析


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【摘要】:大數(shù)據(jù)作為信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢,已經(jīng)滲透到各行各業(yè),成為重要的生成因素。在數(shù)據(jù)分析驅(qū)動教育,變革教學(xué)的大數(shù)據(jù)時代,教育領(lǐng)域同樣蘊(yùn)藏著具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的海量數(shù)據(jù),在對教育數(shù)據(jù)挖掘和學(xué)習(xí)分析技術(shù)等教育大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合共詞分析和教育博客等社會化網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù),構(gòu)建教育領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)習(xí)分析和數(shù)據(jù)挖掘模型,探索教育變量之間的相關(guān)關(guān)系,實(shí)踐大數(shù)據(jù)的教育應(yīng)用,為教育教學(xué)提供有效的決策支持服務(wù),促進(jìn)教育教學(xué)的變革與創(chuàng)新。
【作者單位】: 湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí)分析 數(shù)據(jù)挖掘 共詞分析 社會網(wǎng)絡(luò)分析
【基金】:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點(diǎn)課題“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)視野下的社區(qū)教育信息化構(gòu)建與實(shí)踐研究”(課題批準(zhǔn)號:DCA140232)的研究成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 大數(shù)據(jù)作為信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢,已經(jīng)滲透到各行各業(yè),成為重要的驅(qū)動因素,并掀起行業(yè)變革的巨浪。隨著我國教育信息化水平的不斷提升,越來越多的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)在教育領(lǐng)域中被應(yīng)用,數(shù)據(jù)化的學(xué)習(xí)信息和學(xué)生信息逐漸增多,教育數(shù)據(jù)的海量增長,導(dǎo)致在教育管理、教育服務(wù)、教學(xué)研究

【參考文獻(xiàn)】

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8 徐鵬;王以寧;劉艷華;張海;;大數(shù)據(jù)視角分析學(xué)習(xí)變革——美國《通過教育數(shù)據(jù)挖掘和學(xué)習(xí)分析促進(jìn)教與學(xué)》報(bào)告解讀及啟示[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年06期

9 張杰夫;;大數(shù)據(jù) 大視野 大教育[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2013年10期

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【共引文獻(xiàn)】

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2 李軍;吳超云;;基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的操作系統(tǒng)教學(xué)思考[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年02期

3 洪雪峰;;教育數(shù)據(jù)挖掘下的學(xué)習(xí)效果探析[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2014年02期

4 張文華;;大數(shù)據(jù)對體育教育的沖擊[J];貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年02期

5 戴振華;;MOOC與大數(shù)據(jù)技術(shù)在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];電腦與電信;2014年06期

6 王海建;;大數(shù)據(jù)時代與高校思想政治教育的實(shí)效性[J];高校輔導(dǎo)員學(xué)刊;2014年04期

7 宋偉;孫眾;;數(shù)字教材環(huán)境下小學(xué)教師TPACK與自我效能感、技術(shù)接受度的關(guān)系——一項(xiàng)結(jié)構(gòu)方程分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2014年09期

8 吳銀芳;;TPACK視域下高校新入職英語教師專業(yè)發(fā)展探究[J];桂林師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2014年04期

9 何克抗;;大數(shù)據(jù)面面觀[J];電化教育研究;2014年10期

10 曾祥蘭;陳文竹;;TPACK框架下的幼兒教師能力發(fā)展思考[J];教師教育論壇;2014年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 杜p,

本文編號:896464


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